??????如下圖：??????https：//imgcdn.idongde.com/qa/2020/04/03/15/1585899824766998??????如上圖，分別移動1、2、3根火柴后，得到新圖形，包括7個小正方形+2個大正方形，即為9個正方形。??????上圖的方式只要移動3根，如果一定要移動8根，可以多移動其他的任意5根。??????https：//imgcdn.idongde.com/qa/2020/04/03/15/1585899824858330??????擴展資料??????畫圖解題的好處：??????1、借助于畫圖解題，可以化抽象的語言到具體、形象、直觀圖形。小學生年齡小，理解能力有限，而且社會經(jīng)歷又少，給理解題意帶來很大的困難。教師引導學生用線段圖的形式表示題目中的數(shù)量關(guān)系，更直觀，形象，具體。??????2、借助畫圖，可以化難為易，判斷準確。有的應用題，數(shù)量關(guān)系比較復雜，學生難以理清，借助線段圖可以準確的找出數(shù)量間的對應關(guān)系，很容易解出要求的問題。??????3、借助畫圖，可以化繁為簡，發(fā)展學生思維。有些應用題數(shù)量較多，數(shù)量關(guān)系學生感覺比較亂，學生容易混。??????4、借助畫圖，可以化知識為能力。線段圖不但使學生解答應用題不再困難，而且借助線段圖，可以對學生進行多種能力的培養(yǎng)。如一題多解能力的培養(yǎng)、根據(jù)線段圖來編應用題，進行說話能力的培養(yǎng)、還可以直接根據(jù)線段圖進行列式計算。線段圖畫的美觀大方，結(jié)構(gòu)合理，還可以對學生進行審美觀念，藝術(shù)能力的訓練。??????畫圖在小學數(shù)學應用題教學中起到了奇妙的作用，它可以幫助學生輕松、愉快的學會復雜關(guān)系的應用題，既培養(yǎng)了學生的能力，又促進了學生了思維的發(fā)展，是教學中行之有效的教學方法。