??????1.關于“畢業”的詩有哪些??????關于“畢業”的詩有，如下 1.與君離別意，同是宦游人。??????海內存知己，天涯若比鄰。(王勃:《送杜少府之任蜀州》) 2.又送王孫去，萋萋滿別情。??????(李白:《送友人》 3.春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易:《賦得古原草送別》) 4.渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。??????(王維:《送元二使安西》) 5.寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。(王昌齡:《芙蓉樓送辛漸》) 6.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。??????(高適:《別董大》)7.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白:《贈汪倫》)8.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。??????(李白:《送孟浩然之廣陵》)9.輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。(岑參:《白雪歌送武判官歸京》) 10.長亭外，古道邊，芳草碧連天。??????晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。??????一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。(李叔同:《送別》) 詩歌如下; 畢業詩歌(二) 過往不曾冷漠誰 擁有幻想 但求一息尚存 待到荼蘼 在怒放時終結 想 一種極致的美 吟 一段無詞的曲 聚 一時天涯海角的存在 別 一次風花雪月的離開 是誰等待過誰 誰又被誰寄托 望青春埋葬沙漠 只有思念能將它釀成你我熟知的傳說。2.有關畢業的句子??????寫給同學:1.不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。??????2.不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。 3.與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。??????4.同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!5.光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。??????這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。6.畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。??????那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。 7.我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。??????在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。 、8.如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。??????但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別! 9.擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。??????不要忘了我，朋友! 10.用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔! 11.友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。??????年年歲歲，歲歲年年。 12.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。??????13.親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。 14.柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量! 15.你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。??????16.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。 17.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。??????18.你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。??????19.曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友:六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。 20.流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。??????寫給老師:給老師:1.假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠感謝您! 2.三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。3.老師，是美的耕耘者，美的播種者。??????是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 4.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!又到畢業季，很多象牙塔里的同學們即將成為社會新鮮人，內心自然百感交集。??????對同學老師的不舍，對大學生活的回憶，對自身前途的迷茫五味雜陳，統統用上心頭。今天，為你奉上畢業雙語大餐，希望能帶你坦然地走過這個畢業離別之季。??????I am not an outstanding student of yours，but you are the most respectable teacher to me in my eyes. On this special day，I extend my heartfelt respects to you!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您! No formula can be used to calculate your devotion;no poems and songs to express our heartfelt gratitude toyou that cultivate our minds with your extensive knowledge and your noblethis special occasion，please accept our best wishes!加減乘除，算不出您作出的奉獻!詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，在這不尋常的時刻，請接受我深深的祝福! Time is flying away，and years are passingour friendship is always in myfriend!Take care，my friend!流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。??????朋友，再見!朋友，珍重! Oh，my friend，do you like stars?If you feel lonely far away from home，look up at the stars in the sky， where there is a star for luck that I''ve send you.朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。 Life is a profoundnotes cannot replace your ownyou find and create something new in it.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解。??????愿你有所發現，有所創造。 Don't be disappointed on the journey ofare friends in theyour chance and value yourour friendship be everlasting.人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。??????把握機會珍惜緣分，祝愿我們友誼長存。 Time does not water down the wine of 。3.我快畢業了，想要找一些離別的詩??????我特別喜歡文學 尤其喜歡詩歌 我至盡仍偏愛的是 雨霖鈴 意境特別美 你看下 希望能幫到你!雨霖鈴1 寒蟬凄切， 對長亭晚， 驟雨初歇。??????2 都門帳飲無緒，3 留戀處，4 蘭舟摧發。5 執手相看淚眼， 竟無語凝噎。??????6 念去去千里煙波，7 暮靄沈沈楚天闊。8 多情自古傷離別， 更那堪冷落清秋節。??????今宵酒醒何處， 楊柳岸、晚風殘月。 此去經年，9 應是良辰好景虛設。??????便縱有千種風情， 更與何人說。10 【注釋】 1此調原為唐教坊曲。??????相傳唐玄宗避安祿山亂入蜀，時霖雨連日，棧道中聽到 鈴聲。為悼念楊貴妃，便采作此曲，后柳永用為詞調。??????又名《雨霖鈴慢》。上 下闋，一百零三字，仄韻。??????2驟雨:陣雨。 3都門帳飲:在京都郊外搭起 帳幕設宴餞行。??????無緒;沒有情緒，無精打采。 4留戀處:一作“方留亦處”。??????5蘭舟:據《述異記》載，魯班曾刻木蘭樹為舟。后用作船的美稱。??????6凝噎: 悲痛氣塞，說不出話來。一作“凝咽”。??????7去去:重復言之，表示行程之遠。 8暮靄:傍晚的云氣。??????沈沈:深厚的樣子。楚天:南天。??????古時長江下游地區屬 楚國，故稱。 9經年:一年又一年。??????10風情:男女戀情。 【品評】 柳永多作慢詞，長于鋪敘。??????此詞表現作者離京南下時長亭送別的情景。上 片紀別，從日暮雨歇，送別都門，設帳餞行，到蘭舟摧發，淚眼相對，執手告 別，依次層層描述離別的場面和雙方惜別的情態，猶如一首帶有故事性的劇曲， 展示了令人傷心慘目的一幕。??????這與同樣表現離情別緒但出之以比興的唐五代小 令是情趣不同的。北宋時柳詞不但都下傳唱，甚至遠及西夏，“凡有井水飲處， 即能歌柳詞”(《避暑錄話》)。??????柳詞盛行于市井巷陌，同他這種明白曉暢、情事俱顯的詞風不無關系。下片述懷，承“念”字而來，設想別后情景。??????劉熙 載《藝概》卷四:“詞有點有染。柳耆卿《雨霖鈴》云‘多情自古傷離別，更 那堪冷落清秋節。??????念宵酒酲何處，楊柳岸、曉風殘月’。上二句點出離別冷落， ‘今宵”二句，乃就上二句意染之”。??????確實，“今宵”二句之所以被推為名句， 不僅在于虛中有實，虛景實寫，更因為以景“染”情、融情入景。“今宵酒醒 何處”，遙接上片“帳飲”，足見雖然“無緒”卻仍借酒澆愁以致沉醉;“楊 柳岸、曉風殘月”，則集中了一系列極易觸動離愁的意象，創造出一個凄清冷 落的懷人境界。??????“此去”以下，以情會景，放筆直寫，不嫌重拙，由“今宵” 想到“經年”，由“千里煙波”想到“千種風情”，由“無語凝噎”想到“更 與何人說”，回環往復又一氣貫注地抒寫了“相見時難別亦難”的不盡愁思。 宋人論詞往往有雅俗之辨，柳詞一向被判為“俗曲”。??????此詞上片中的“執手相 看淚眼”等語，確實淺近俚俗，近于秦樓楚館之曲。但下片虛實相間，情景相 生，足以與其他著名的“雅詞”相比，因此堪稱俗不傷雅，雅不避俗。4.關于 畢業 的句子??????我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。??????畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。??????大家都在變，大學畢業就像一個分水嶺，有些人高，有些人匍匐在泥里。當社會賦予人們的角色打破了大學時平等的地位，每個人的心態都隨之發生相應的變化。這是競爭社會的鐵律，殘酷卻真實!??????離別不是結束，而是美麗思念的開始;海內存知己，天涯若比鄰;送君千里，當需一別。??????這里再不是我們的校園，當我們就此離開我們的青蔥歲月。5.關于畢業的詩詞??????--畢業生(詩歌)??????畢業是惶恐又必須的了結??????是精心打造的不眠夜??????是女孩子的深情款款??????是大男生的無語默默??????畢業是傷情而張揚的告別??????蓄謀已久的心旌搖曳??????讓今宵的月色格外親切??????讓明朝的陽光別樣熱烈??????畢業是一種去意回徨的境界??????是行色匆匆再回眸一瞥??????所有繽紛燦爛的往昔時光??????都被點擊成生動傳神的細節??????曾經有過的光榮夢想??????曾經有過的深沉激越??????正召喚著我們重新上課??????重新去聽、說、讀、寫??????聽 一條穿越千古的長河??????孔夫子浩嘆不舍晝夜??????說 一個幽藍迷朦的清晨??????逍遙人夢見翩翩蝴蝶??????讀 一種美麗而孤傲的寂寞??????李太白舉杯邀明月??????寫 一次偉大悲壯的世紀跋涉??????毛澤東無畏雄關漫道真如鐵??????畢業是一首久唱不衰的老情歌??????是散場之后的余音繞耳??????所有甜美或者苦澀的故事??????定格為熱淚盈眶的欣悅??????依然真誠直率的目光??????依然奔流激蕩的熱血??????正牽引著我們再一次傳唱??????傳唱那飄逝的風花雪月??????風 是晨讀的少女秀發飄飄明眸閃爍??????是優雅的剪影被晨曦鑲上金色的輪廓??????花 是校園中五彩石鋪就的小徑幽幽??????是等待在溫馨詩句里的含情脈脈??????雪 是華燈初上萬千思緒紛紛揚揚??????是圖書館里豁然開朗后的靈光四射??????月 是郊游歸來清輝斑斕里一路放歌??????是師生情同窗情一如天心澄澈??????畢業是各奔東西甚至天各一方的分別??????畢業是執手相握心心相印的經典時刻??????低眉處無奈流年似水??????揚帆行有志風華如火??????畢業是一切都并非結束的鄭重開始??????畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻??????因為校園是歷久彌新的青春扉頁??????因為社會是背景壯闊的 人生大學??????再見 一諾千金的季節??????再見 一往情深的歲月??????再見 我的青春故鄉——我的校園??????再見 我的精神家園——我的大學6.畢業詩歌??????畢業詩歌(一)??????季節 淅淅瀝瀝??????心 上了思念的鎖??????雨中的 純白簡單?????