年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)審美素養(yǎng)寫法如下：1、觀察能力：觀察是審美的開始，通過觀察，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達(dá)美。在一年級(jí)階段，學(xué)生開始接觸繪畫、音樂等藝術(shù)形式，需要培養(yǎng)他們的觀察能力，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美。2、想象力和創(chuàng)造力：審美素養(yǎng)不僅僅是觀察，還需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在一年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)中，可以記錄學(xué)生在繪畫、音樂等方面的創(chuàng)意表現(xiàn)，以及他們對(duì)于藝術(shù)作品的理解和再創(chuàng)造能力。3、情感表達(dá)：審美素養(yǎng)不僅僅是藝術(shù)技巧的掌握，更是情感表達(dá)的方式。在一年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)中，可以記錄學(xué)生通過藝術(shù)作品表達(dá)自己情感的能力，以及他們對(duì)于不同情感的理解和感受。4、文化素養(yǎng)：審美素養(yǎng)也涉及到文化素養(yǎng)。在一年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)中，可以介紹一些相關(guān)的文化背景和藝術(shù)形式，幫助學(xué)生更好地理解藝術(shù)作品的文化內(nèi)涵。5、個(gè)人特點(diǎn)：每個(gè)學(xué)生的審美素養(yǎng)都有自己的特點(diǎn)，在一年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)中，可以記錄學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，如對(duì)于某些藝術(shù)形式的特別喜好、獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格等。