強(qiáng)化教育引導(dǎo)、加強(qiáng)制度建設(shè)、發(fā)揮師生作用。1、強(qiáng)化教育引導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)及主題教育等多種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的價(jià)值觀和行為規(guī)范教育，旨在傳授知識(shí)的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，這樣才能讓學(xué)生深刻理解良好校風(fēng)的重要性，并在日常生活中積極踐行。2、加強(qiáng)制度建設(shè)：學(xué)校需制定和完善學(xué)生行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、校園環(huán)境衛(wèi)生等制度，確保學(xué)生行為有章可循。制度應(yīng)具備可操作性和可執(zhí)行性，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，表彰遵守者，懲罰違規(guī)者，以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。3、發(fā)揮師生作用：教師和學(xué)生作為校園文化的核心，其言行舉止對(duì)校風(fēng)的形成具有決定性的影響。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師以身作則，展現(xiàn)良好的師德，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各類文化活動(dòng)，共同塑造積極向上的校園氛圍。