創設體驗情境、引導反思體驗、強化情感體驗。1、創設體驗情境：體驗德育模式重視通過真實和模擬情境，讓學生在實踐中深切體會道德規范，教師根據德育目標設計教育性強的情境活動，角色扮演、模擬演練等，激發學生興趣，促使學生主動思考和探索道德問題。2、引導反思體驗：在體驗過程中，教師引導學生反思自身行為，深入分析其中的道德意義和價值，這種反思幫助學生更深刻地理解道德規范，意識到自身行為對別人的影響，進而增強道德責任感和自律意識，反思是自身教育和成長的關鍵環節。3、強化情感體驗：情感體驗在體驗德育中占據重要地位，教師可以通過情感渲染和交流，使學生在體驗中深刻感受道德情感的力量，講述英雄事跡時，用生動的語言和情感豐富的表達能激發學生的敬仰，增強學生的道德信念和行動力。