創新創業課程的基本原則是：方向性原則，廣譜式原則，協同性原則，特色化原則。1、方向性原則：創新創業教育是從國家高等教育的現實狀況和中長期教育發展目標出發，將創新教育與創業教育相結合而提出的，是高等教育的重要組成部分，必須堅持社會主義大學的辦學方向，以立德樹人為根本任務，培養一大批富于創新精神和實踐能力的創新創業型人才。2、廣譜式原則：創新創業教育的理論研究和實踐探索最早興起于美國，相比之下，國內的創新創業教育起步較晚。正因如此，國內在推進創新創業教育發展的過程中，尤其強調對全新教育理念和模式的探索，以求創新創業教育實踐與經濟發展新常態的深度契合。3、協同性原則：創新創業教育是以培養大學生創新創業素質為總目標，通過開設相關課程和開展相關實踐、模擬、體驗教學環節，在與基礎教育、專業教育和職業教育等有機融合的基礎上形成的提高大學生綜合素質、促進大學生全面發展的一種新型教育理念和模式。4、特色化原則：立足辦學定位，凝練學校特色。20世紀中后期以來，全球工業化進程加快，知識經濟時代到來，產業界對知識創新、技術轉移的需求日益迫切，大學應勢而動，積極謀求變革與發展。