什么唱著歡樂的歌,給人們帶來什么?
什么唱著歡樂的歌,給人們帶來什么?
小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天。花兒唱著歌給人們帶來了芬芳；浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼；落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實；雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界。出自小學的語文練習題目中；語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化；語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具；擴句是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
導讀小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天。花兒唱著歌給人們帶來了芬芳；浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼；落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實；雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界。出自小學的語文練習題目中；語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化；語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具；擴句是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天。花兒唱著歌給人們帶來了芬芳；浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼；落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實；雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界。出自小學的語文練習題目中；語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化；語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具；擴句是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
什么唱著歡樂的歌,給人們帶來什么?
小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天。花兒唱著歌給人們帶來了芬芳；浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼；落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實；雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界。出自小學的語文練習題目中；語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化；語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具；擴句是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
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