明了,聯(lián)想,系統(tǒng),方法怎么理解
明了,聯(lián)想,系統(tǒng),方法怎么理解
2、聯(lián)想:這是使學(xué)生將新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程,通過(guò)對(duì)比、類比等方式,幫助學(xué)生理解新知識(shí)的內(nèi)涵和外延,加深對(duì)新知識(shí)的理解。3、系統(tǒng):這是將新知識(shí)納入到原有的知識(shí)體系中,形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要整合和梳理已有的知識(shí),使得新知識(shí)能夠融入到整個(gè)知識(shí)體系中。4、方法:這是學(xué)生自己活動(dòng),通過(guò)練習(xí)鞏固新習(xí)得的知識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)去解決問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和深化對(duì)知識(shí)的理解。
導(dǎo)讀2、聯(lián)想:這是使學(xué)生將新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程,通過(guò)對(duì)比、類比等方式,幫助學(xué)生理解新知識(shí)的內(nèi)涵和外延,加深對(duì)新知識(shí)的理解。3、系統(tǒng):這是將新知識(shí)納入到原有的知識(shí)體系中,形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要整合和梳理已有的知識(shí),使得新知識(shí)能夠融入到整個(gè)知識(shí)體系中。4、方法:這是學(xué)生自己活動(dòng),通過(guò)練習(xí)鞏固新習(xí)得的知識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)去解決問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和深化對(duì)知識(shí)的理解。
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1、明了:這是做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備,意味著清晰、準(zhǔn)確地理解和掌握新的知識(shí)點(diǎn),為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、聯(lián)想:這是使學(xué)生將新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程,通過(guò)對(duì)比、類比等方式,幫助學(xué)生理解新知識(shí)的內(nèi)涵和外延,加深對(duì)新知識(shí)的理解。3、系統(tǒng):這是將新知識(shí)納入到原有的知識(shí)體系中,形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要整合和梳理已有的知識(shí),使得新知識(shí)能夠融入到整個(gè)知識(shí)體系中。4、方法:這是學(xué)生自己活動(dòng),通過(guò)練習(xí)鞏固新習(xí)得的知識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)去解決問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和深化對(duì)知識(shí)的理解。
明了,聯(lián)想,系統(tǒng),方法怎么理解
2、聯(lián)想:這是使學(xué)生將新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程,通過(guò)對(duì)比、類比等方式,幫助學(xué)生理解新知識(shí)的內(nèi)涵和外延,加深對(duì)新知識(shí)的理解。3、系統(tǒng):這是將新知識(shí)納入到原有的知識(shí)體系中,形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要整合和梳理已有的知識(shí),使得新知識(shí)能夠融入到整個(gè)知識(shí)體系中。4、方法:這是學(xué)生自己活動(dòng),通過(guò)練習(xí)鞏固新習(xí)得的知識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)去解決問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和深化對(duì)知識(shí)的理解。
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