勵精圖治中哪個字錯了
勵精圖治中哪個字錯了
勵精圖治沒有錯別字。“勵精圖治”意為努力振奮精神，千方百計治理好國家或干好事業。勵：振奮。圖：謀求。出自東漢·班固《漢書·魏相傳》：“宣帝始親萬機，厲精為治。”故事中的漢宣帝為了國家振作精神，力圖治理好自己的國家。同理我們也應該振作起來，經營好屬于自己的那一片“國土”。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”（釋義：讀書人長期攻讀詩書默默無聞，一旦考取功名，就名揚天下。），我們十年寒窗苦心鉆研，韜光養晦，潛心修持，專心致志，勠力奮發，在艱辛寂寞的道路中終于淬煉出邁向高峰的能力與勇氣。然而有時絆倒的往往不是艱辛與寂寞而是安逸后的平靜。自己也許不是一國之君，但肯定是一身之主，為了自己的“國土”安定，也需要“勵精圖治”一番才行。
導讀勵精圖治沒有錯別字。“勵精圖治”意為努力振奮精神，千方百計治理好國家或干好事業。勵：振奮。圖：謀求。出自東漢·班固《漢書·魏相傳》：“宣帝始親萬機，厲精為治。”故事中的漢宣帝為了國家振作精神，力圖治理好自己的國家。同理我們也應該振作起來，經營好屬于自己的那一片“國土”。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”（釋義：讀書人長期攻讀詩書默默無聞，一旦考取功名，就名揚天下。），我們十年寒窗苦心鉆研，韜光養晦，潛心修持，專心致志，勠力奮發，在艱辛寂寞的道路中終于淬煉出邁向高峰的能力與勇氣。然而有時絆倒的往往不是艱辛與寂寞而是安逸后的平靜。自己也許不是一國之君，但肯定是一身之主，為了自己的“國土”安定，也需要“勵精圖治”一番才行。
勵精圖治沒有錯別字。“勵精圖治”意為努力振奮精神，千方百計治理好國家或干好事業。勵：振奮。圖：謀求。出自東漢·班固《漢書·魏相傳》：“宣帝始親萬機，厲精為治。”故事中的漢宣帝為了國家振作精神，力圖治理好自己的國家。同理我們也應該振作起來，經營好屬于自己的那一片“國土”。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”（釋義：讀書人長期攻讀詩書默默無聞，一旦考取功名，就名揚天下。），我們十年寒窗苦心鉆研，韜光養晦，潛心修持，專心致志，勠力奮發，在艱辛寂寞的道路中終于淬煉出邁向高峰的能力與勇氣。然而有時絆倒我們的往往不是艱辛與寂寞而是安逸后的平靜。自己也許不是一國之君，但肯定是一身之主，為了自己的“國土”安定，也需要“勵精圖治”一番才行。
勵精圖治中哪個字錯了
勵精圖治沒有錯別字。“勵精圖治”意為努力振奮精神，千方百計治理好國家或干好事業。勵：振奮。圖：謀求。出自東漢·班固《漢書·魏相傳》：“宣帝始親萬機，厲精為治。”故事中的漢宣帝為了國家振作精神，力圖治理好自己的國家。同理我們也應該振作起來，經營好屬于自己的那一片“國土”。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”（釋義：讀書人長期攻讀詩書默默無聞，一旦考取功名，就名揚天下。），我們十年寒窗苦心鉆研，韜光養晦，潛心修持，專心致志，勠力奮發，在艱辛寂寞的道路中終于淬煉出邁向高峰的能力與勇氣。然而有時絆倒的往往不是艱辛與寂寞而是安逸后的平靜。自己也許不是一國之君，但肯定是一身之主，為了自己的“國土”安定，也需要“勵精圖治”一番才行。
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