自主學習是什么意思
自主學習是什么意思
是指一個人在科學活動指導下，通過能動的創造性的活動，實現自主性發展。以教師和學生為例，教師的科學指導是前提條件，學生是教育的主體；學生能動的創造性的學習是教育教學活動的中心，是教育的基本方式和途徑；實現自主性發展是教育教學活動的目的，是一切教育教學活動的本質要求，這是指狹義的“自主學習”；廣義的“自主學習”是指，人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從而實現自主性發展。學習主體將學習納入自己的生活結構之中，成為其生命活動中不可剝落的有機組成部分。學習自為性是獨立性的體現和展開，它內含著學習的自我探索性、自我選擇性、自我建構性和自我創造性四個層面的結構關系。
導讀是指一個人在科學活動指導下，通過能動的創造性的活動，實現自主性發展。以教師和學生為例，教師的科學指導是前提條件，學生是教育的主體；學生能動的創造性的學習是教育教學活動的中心，是教育的基本方式和途徑；實現自主性發展是教育教學活動的目的，是一切教育教學活動的本質要求，這是指狹義的“自主學習”；廣義的“自主學習”是指，人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從而實現自主性發展。學習主體將學習納入自己的生活結構之中，成為其生命活動中不可剝落的有機組成部分。學習自為性是獨立性的體現和展開，它內含著學習的自我探索性、自我選擇性、自我建構性和自我創造性四個層面的結構關系。
是指一個人在科學活動指導下，通過能動的創造性的活動，實現自主性發展。以教師和學生為例，教師的科學指導是前提條件，學生是教育的主體；學生能動的創造性的學習是教育教學活動的中心，是教育的基本方式和途徑；實現自主性發展是教育教學活動的目的，是一切教育教學活動的本質要求，這是指狹義的“自主學習”；廣義的“自主學習”是指，人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從而實現自主性發展。學習主體將學習納入自己的生活結構之中，成為其生命活動中不可剝落的有機組成部分。學習自為性是獨立性的體現和展開，它內含著學習的自我探索性、自我選擇性、自我建構性和自我創造性四個層面的結構關系。
自主學習是什么意思
是指一個人在科學活動指導下，通過能動的創造性的活動，實現自主性發展。以教師和學生為例，教師的科學指導是前提條件，學生是教育的主體；學生能動的創造性的學習是教育教學活動的中心，是教育的基本方式和途徑；實現自主性發展是教育教學活動的目的，是一切教育教學活動的本質要求，這是指狹義的“自主學習”；廣義的“自主學習”是指，人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從而實現自主性發展。學習主體將學習納入自己的生活結構之中，成為其生命活動中不可剝落的有機組成部分。學習自為性是獨立性的體現和展開，它內含著學習的自我探索性、自我選擇性、自我建構性和自我創造性四個層面的結構關系。
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