能認可。《中國教工》雜志是經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準，由中華全國總工會主管、中國教育工會全國委員會主辦的國家級G4教育類綜合性專業(yè)學術(shù)理論期刊，中國教育工會會刊。主要欄目：名教精論、教學探索、素質(zhì)教育、課程改革、教育創(chuàng)新、教學案例、多媒體教學、班主任之窗、德育論壇、心理教育、音體美研究、教學管理等。《中國教工》雜志立足中國，放眼世界，遵循教育規(guī)律，利用現(xiàn)代教育思想和技術(shù)手段引領(lǐng)中國教育發(fā)展；集學術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，突出宣傳廣大教育工作者在課程教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗。通俗的講評審職稱有二種作用，一是象征個人的專業(yè)技能和工作業(yè)績，二是具有相應(yīng)的待遇。因此無論從事什么工作，只要在職稱評審允許的范圍內(nèi)，個人的申報條件又具備都應(yīng)該申請職稱評審。這樣既能體現(xiàn)個人的專業(yè)水平，也能體現(xiàn)個人的工作業(yè)績，對個人工作有利。