昆明城市學院和昆明文理學院的小學教育區別
昆明城市學院和昆明文理學院的小學教育區別
1、專業定位。昆明城市學院的小學教育專業是以培養學科基礎扎實、師德優良高尚的小學優秀師資、富有組織領導熱情與才華的教育管理人員、富有深厚教育理論和專業技能的復合型的高素質應用型人才為主要目標，而昆明文理學院是以應用型辦學為定位，注重學生專業創新實踐能力培養。2、專業技能。昆明城市學院的小學教育的專業技能是掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能，了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就，而昆明文理學院的專業技能是具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律，具備初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力。
導讀1、專業定位。昆明城市學院的小學教育專業是以培養學科基礎扎實、師德優良高尚的小學優秀師資、富有組織領導熱情與才華的教育管理人員、富有深厚教育理論和專業技能的復合型的高素質應用型人才為主要目標，而昆明文理學院是以應用型辦學為定位，注重學生專業創新實踐能力培養。2、專業技能。昆明城市學院的小學教育的專業技能是掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能，了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就，而昆明文理學院的專業技能是具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律，具備初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力。
專業定位、專業技能。1、專業定位。昆明城市學院的小學教育專業是以培養學科基礎扎實、師德優良高尚的小學優秀師資、富有組織領導熱情與才華的教育管理人員、富有深厚教育理論和專業技能的復合型的高素質應用型人才為主要目標，而昆明文理學院是以應用型辦學為定位，注重學生專業創新實踐能力培養。2、專業技能。昆明城市學院的小學教育的專業技能是掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能，了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就，而昆明文理學院的專業技能是具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律，具備初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力。
昆明城市學院和昆明文理學院的小學教育區別
1、專業定位。昆明城市學院的小學教育專業是以培養學科基礎扎實、師德優良高尚的小學優秀師資、富有組織領導熱情與才華的教育管理人員、富有深厚教育理論和專業技能的復合型的高素質應用型人才為主要目標，而昆明文理學院是以應用型辦學為定位，注重學生專業創新實踐能力培養。2、專業技能。昆明城市學院的小學教育的專業技能是掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能，了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就，而昆明文理學院的專業技能是具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律，具備初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力。
為你推薦
綜合
