大學生自我體驗的主要特點是?
大學生自我體驗的主要特點是?
1、自我體驗更加豐富：是一生中或各種社會群體中“最善感”的一個年齡階段或群體，既有肯定的和否定的自我體驗也有積極的和消極的自我體驗。2、敏感性和情境性更加突出：有一定程度的波動性，主要表現為當事情進展順利時，會產生積極、肯定的情緒體驗，當遇到挫折時，就會產生消極、否定的情緒體驗，甚至自暴自棄、悲觀失望。3、自尊感和自卑感相互交織：大學生對涉及自己相聯系的一切事物都非常敏感，特別是在與異性的接觸中常常引起情緒波動。
導讀1、自我體驗更加豐富：是一生中或各種社會群體中“最善感”的一個年齡階段或群體，既有肯定的和否定的自我體驗也有積極的和消極的自我體驗。2、敏感性和情境性更加突出：有一定程度的波動性，主要表現為當事情進展順利時，會產生積極、肯定的情緒體驗，當遇到挫折時，就會產生消極、否定的情緒體驗，甚至自暴自棄、悲觀失望。3、自尊感和自卑感相互交織：大學生對涉及自己相聯系的一切事物都非常敏感，特別是在與異性的接觸中常常引起情緒波動。
自我體驗更加豐富、敏感性和情境性更加突出、自尊感和自卑感相互交織。1、自我體驗更加豐富：是一生中或各種社會群體中“最善感”的一個年齡階段或群體，既有肯定的和否定的自我體驗也有積極的和消極的自我體驗。2、敏感性和情境性更加突出：有一定程度的波動性，主要表現為當事情進展順利時，會產生積極、肯定的情緒體驗，當遇到挫折時，就會產生消極、否定的情緒體驗，甚至自暴自棄、悲觀失望。3、自尊感和自卑感相互交織：大學生對涉及自己相聯系的一切事物都非常敏感，特別是在與異性的接觸中常常引起情緒波動。
大學生自我體驗的主要特點是?
1、自我體驗更加豐富：是一生中或各種社會群體中“最善感”的一個年齡階段或群體，既有肯定的和否定的自我體驗也有積極的和消極的自我體驗。2、敏感性和情境性更加突出：有一定程度的波動性，主要表現為當事情進展順利時，會產生積極、肯定的情緒體驗，當遇到挫折時，就會產生消極、否定的情緒體驗，甚至自暴自棄、悲觀失望。3、自尊感和自卑感相互交織：大學生對涉及自己相聯系的一切事物都非常敏感，特別是在與異性的接觸中常常引起情緒波動。
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