教育學學科門類包括哪些專業
教育學學科門類包括哪些專業
根據華圖教育查詢顯示：教育學學科門類下有教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、武術與民族傳統體育、美術教育、早期教育、歷史教育、語文教育等專業。該專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。在五四新文化運動前后，民主與科學的思想漸入人心，教育界思想十分活躍，各國各派教育理論和觀點幾乎都在中國得到一定程度的傳播和試驗。教育學的發展由此進入一個蔚為壯觀的時期。特別是美國杜威在1919年至1921年長達兩年多的講學的推動下，美國的教育學成為被效仿的主要對象，這種狀況一直持續到1949年。此間，其他國外的教育學著作的譯介也進入個高潮時期。
導讀根據華圖教育查詢顯示：教育學學科門類下有教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、武術與民族傳統體育、美術教育、早期教育、歷史教育、語文教育等專業。該專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。在五四新文化運動前后，民主與科學的思想漸入人心，教育界思想十分活躍，各國各派教育理論和觀點幾乎都在中國得到一定程度的傳播和試驗。教育學的發展由此進入一個蔚為壯觀的時期。特別是美國杜威在1919年至1921年長達兩年多的講學的推動下，美國的教育學成為被效仿的主要對象，這種狀況一直持續到1949年。此間，其他國外的教育學著作的譯介也進入個高潮時期。
根據華圖教育查詢顯示：教育學學科門類下有教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、武術與民族傳統體育、美術教育、早期教育、歷史教育、語文教育等專業。該專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。在五四新文化運動前后，民主與科學的思想漸入人心，教育界思想十分活躍，各國各派教育理論和觀點幾乎都在中國得到一定程度的傳播和試驗。教育學的發展由此進入一個蔚為壯觀的時期。特別是美國杜威在1919年至1921年長達兩年多的講學的推動下，美國的教育學成為被效仿的主要對象，這種狀況一直持續到1949年。此間，其他國外的教育學著作的譯介也進入個高潮時期。
教育學學科門類包括哪些專業
根據華圖教育查詢顯示：教育學學科門類下有教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、武術與民族傳統體育、美術教育、早期教育、歷史教育、語文教育等專業。該專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。在五四新文化運動前后，民主與科學的思想漸入人心，教育界思想十分活躍，各國各派教育理論和觀點幾乎都在中國得到一定程度的傳播和試驗。教育學的發展由此進入一個蔚為壯觀的時期。特別是美國杜威在1919年至1921年長達兩年多的講學的推動下，美國的教育學成為被效仿的主要對象，這種狀況一直持續到1949年。此間，其他國外的教育學著作的譯介也進入個高潮時期。
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