金色的魚鉤有幾個自然段
金色的魚鉤有幾個自然段
《金色的魚鉤》這篇課文篇幅長，按照事情發展順序可以分為四段。第一段（第1、2自然段）：1935年秋天，“我”和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地，指導員便派炊事班長照顧我們。第二段（第3～22自然段）：兩袋青稞面都吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點魚。第三段（第23～33自然段）：講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第四段（第34自然段）：講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。由此介紹得知，金色的魚鉤共有34個自然段。《金色的魚鉤》是小學課本中的一篇課文，作者為楊旭（一說陸定一），該篇文章揭示了人物崇高的內心世界。
導讀《金色的魚鉤》這篇課文篇幅長，按照事情發展順序可以分為四段。第一段（第1、2自然段）：1935年秋天，“我”和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地，指導員便派炊事班長照顧我們。第二段（第3～22自然段）：兩袋青稞面都吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點魚。第三段（第23～33自然段）：講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第四段（第34自然段）：講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。由此介紹得知，金色的魚鉤共有34個自然段。《金色的魚鉤》是小學課本中的一篇課文，作者為楊旭（一說陸定一），該篇文章揭示了人物崇高的內心世界。
34個自然段。《金色的魚鉤》這篇課文篇幅長，按照事情發展順序可以分為四段。第一段（第1、2自然段）：1935年秋天，“我”和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地，指導員便派炊事班長照顧我們。第二段（第3～22自然段）：兩袋青稞面都吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點魚。第三段（第23～33自然段）：講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第四段（第34自然段）：講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。由此介紹得知，金色的魚鉤共有34個自然段。《金色的魚鉤》是小學課本中的一篇課文，作者為楊旭（一說陸定一），該篇文章揭示了人物崇高的內心世界。
金色的魚鉤有幾個自然段
《金色的魚鉤》這篇課文篇幅長，按照事情發展順序可以分為四段。第一段（第1、2自然段）：1935年秋天，“我”和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地，指導員便派炊事班長照顧我們。第二段（第3～22自然段）：兩袋青稞面都吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點魚。第三段（第23～33自然段）：講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第四段（第34自然段）：講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。由此介紹得知，金色的魚鉤共有34個自然段。《金色的魚鉤》是小學課本中的一篇課文，作者為楊旭（一說陸定一），該篇文章揭示了人物崇高的內心世界。
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