沒有陶行知先生是中國歷史上“偉大的人民教育家”、思想家，他為人民教育事業，為中國的民族解放和民主斗爭事業奮斗終生，做出了不可磨滅的貢獻。由于種種歷史的原因，陶行知在一定的時間和空間，被人們淡忘了，相當一部分社會人和我們教育人都不知道陶行知為何人，不了解陶行知教育思想是什么。回顧30多年的學習和教育經歷，我第一次聽說陶行知是在師范學校學習時，教育心理學老師講的“陶行知三顆糖”的故事，86年參加工作以后，在相當長的一段時間里，在我曾經工作過的學校（村小、中心校、直屬學校），都幾乎沒有聽到同事、行政領導談論過有關陶行知先生的教育事跡。我再一次聽同事領導說起陶行知是在99年前后，特別是2005年，花照小學因搬遷改名行知小學。為什么叫“行知小學”，當時很多老師和家長都在疑問：陶行知是誰？這個學校是不是他捐資建設的？面對此情此景，時任校長馮力給每個老師發放一本由四川教育出版社出版的《陶行知教育文集》，要求學校老師都要學習陶行知，讀陶行知的書，每周給老師推薦必讀篇目和選讀篇目，并且寫一篇學陶心得筆記。學校也多次邀請到成都師范學院教授姚文忠先生到學校給老師講陶行知專題講座。讓老師們知道陶行知這個人，了解陶行知教育思想，并作工作中踐行。2010年1月，我在全興小學也給每個老師發了一本《陶行知教育文集》，同樣開展學習陶行知。2016年又給每個老師發放了教育科學出版社出版的《陶行知名篇精選》。