1. 校園美甲服務：針對大學校園中流行的美甲文化以及疫情期間封閉管理的特殊需求，大學生可以考慮提供校園內美甲服務。這項服務能夠滿足學生對于時尚個性化的追求，同時在封閉期間提供便捷的服務。在實施時，需要考慮供應鏈管理、設備采購、技術培訓和定價策略等問題。通過這樣的創業嘗試，學生不僅能夠賺取收入，還能提升社交和商業技能。2. 二手交易平臺：隨著大學生對二手市場興趣的增長，創建一個校園二手交易平臺具有潛力。這個平臺可以安全地連接買家和賣家，交易的物品包括電器、服飾、書籍等。交易模式可以采用線上溝通、線下交易的方式，以確保商品質量和安全。這樣的平臺不僅能夠幫助學生節省開支，還能促進資源的循環利用。3. DIY禮物工作室：DIY禮物定制服務能夠吸引那些尋求個性化和新穎體驗的顧客。在封校期間，這樣的服務更是能帶來樂趣和創造性的釋放。通過提供人面公仔、DIY手機殼、拼圖和變色杯等小物件的制作，不僅能夠滿足顧客對于獨一無二禮物的需求，還能讓顧客在制作過程中體驗到樂趣。4. 校園跑腿服務：在校園內，跑腿服務是一項需求量大的創業機會。學生可以通過平臺發布任務，如購買食物、書籍或其他物品，而其他學生則可以提供跑腿服務賺取報酬。這種服務具有高頻率的消費特點，能夠充分利用學生的閑暇時間。由于校園內人員密集，需求也相對集中。通過提供高效便捷的服務，校園跑腿服務能夠在學生中建立良好的口碑。