1. 李兆基出生時(shí)，他的父親李介甫先生已經(jīng)擁有天寶榮金鋪和永生銀號(hào)兩間門(mén)店，經(jīng)營(yíng)黃金、匯兌、外幣買(mǎi)賣(mài)等生意。李兆基小時(shí)候被送進(jìn)私塾接受教育，熟讀四書(shū)五經(jīng)，對(duì)念古書(shū)產(chǎn)生了濃厚興趣。10歲時(shí)，他的父親還聘請(qǐng)了廣州中山大學(xué)文學(xué)系教授梁惠民先生作為他的新老師。梁惠民先生發(fā)現(xiàn)李兆基勤于思考，常結(jié)合課程提出問(wèn)題，啟發(fā)他的思維。一次，在教授完“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”后，梁先生要求李兆基結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活去理解這番道理。很快，少年李兆基就結(jié)合他已有大量接觸的金鋪生意給出一個(gè)老道的答案。2. 李兆基從6歲開(kāi)始，就被父親安排進(jìn)家里的商鋪頭學(xué)習(xí)做生意。他的母親本來(lái)?yè)?dān)心他年紀(jì)太小，不能應(yīng)付那些年長(zhǎng)的伙計(jì)，但李兆基沒(méi)過(guò)多久就成了父親的得力助手，聰明機(jī)智，擁有極好的心算能力。在金鋪行業(yè)，有一句“打金偷金、打銀偷銀”的俗語(yǔ)。李兆基進(jìn)入店鋪后，發(fā)現(xiàn)自己家的金鋪也存在這個(gè)問(wèn)題。他想把這個(gè)消息告訴父親，讓父親采取措施，但又擔(dān)心鑄金匠離開(kāi)后影響金鋪的生意。進(jìn)退兩難中，他決定自己學(xué)習(xí)鑄金技術(shù)，不再受制于人。3. 到12歲時(shí)，李兆基已熟練掌握了看金、化金、熔金的核心技術(shù)及知識(shí)，并很快出任天寶榮金鋪的頭柜，成為順德無(wú)人不知的神童和黃金奇才，其鑒別黃金的眼光和煉制黃金的技術(shù)都令人稱(chēng)贊不已。他也從中明白一個(gè)道理：靠人不如靠己，當(dāng)老板，要有過(guò)硬的本領(lǐng)才行。抗戰(zhàn)期間，國(guó)民政府中央銀行的大洋紙買(mǎi)賣(mài)依然活躍，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為它到光復(fù)之日仍能使用。也是這個(gè)原因，大家都只喜歡保留完整、平直和光潔的紙幣，因?yàn)檫@樣到光復(fù)之日才不至壞損。這樣一來(lái)，殘幣、臟幣在交易時(shí)的價(jià)值就下跌三到四成。因?yàn)榧抑型瑫r(shí)兼營(yíng)紙幣買(mǎi)賣(mài)，所以，這個(gè)問(wèn)題也引起李兆基的注意。之后，他從洗衣中得到靈感，發(fā)明出一個(gè)舊幣換新顏的辦法。4. 李兆基從15歲開(kāi)始，就被父親安排進(jìn)家里的商鋪頭學(xué)習(xí)做生意。母親本來(lái)有點(diǎn)擔(dān)心兒子年紀(jì)太小，不能應(yīng)付那些年長(zhǎng)的伙計(jì)，但李兆基沒(méi)過(guò)多久就成了父親的得力助手，聰明機(jī)智，擁有極好的心算能力。在金鋪行業(yè)，有一句“打金偷金、打銀偷銀”的俗語(yǔ)。李兆基進(jìn)入店鋪后，發(fā)現(xiàn)自己家的金鋪也存在這個(gè)問(wèn)題。他想把這個(gè)消息告訴父親，讓父親采取措施，但鑄金匠又是奇缺的人才，得罪不起，因此而擔(dān)心鑄金匠離開(kāi)后影響金鋪的生意。進(jìn)退兩難中，他決定自己學(xué)習(xí)鑄金技術(shù)，不再受制于人。5. 到12歲時(shí)，李兆基已熟練掌握了看金、化金、熔金的核心技術(shù)及知識(shí)，并很快出任天寶榮金鋪的頭柜，成為順德無(wú)人不知的神童和黃金奇才，其鑒別黃金的眼光和煉制黃金的技術(shù)都令人稱(chēng)贊不已。他也從中明白一個(gè)道理：靠人不如靠己，當(dāng)老板，要有過(guò)硬的本領(lǐng)才行。抗戰(zhàn)期間，國(guó)民政府中央銀行的大洋紙買(mǎi)賣(mài)依然活躍，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為它到光復(fù)之日仍能使用。也是這個(gè)原因，大家都只喜歡保留完整、平直和光潔的紙幣，因?yàn)檫@樣到光復(fù)之日才不至壞損。這樣一來(lái)，殘幣、臟幣在交易時(shí)的價(jià)值就下跌三到四成。因?yàn)榧抑型瑫r(shí)兼營(yíng)紙幣買(mǎi)賣(mài)，所以，這個(gè)問(wèn)題也引起李兆基的注意。之后，他從洗衣中得到靈感，發(fā)明出一個(gè)舊幣換新顏的辦法。