小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理？
小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理？
材料：塑料杯、米、竹筷子。操作步驟。- 將米填滿塑料杯。- 用手將杯中的米壓實(shí)。- 從手指間插入筷子，同時(shí)手按住米。- 輕輕提起筷子，杯子和米隨之而起。講解原理。由于米粒間的擠壓，杯內(nèi)空氣被排出，杯外大氣壓力大于杯內(nèi)，使得筷子與米粒緊密結(jié)合。因此，筷子能夠提起裝滿米的杯子。2 紙片的神力；材料：玻璃杯、水、紙張。操作步驟。- 在玻璃杯中注滿水。- 覆蓋杯口上方一張紙張，確保完全封閉。- 將玻璃杯倒置，紙張不會(huì)掉落。- 水不會(huì)從杯中流出。講解原理。在步驟2之后，杯內(nèi)形成真空狀態(tài)，氣壓低于杯外大氣壓。因此，杯外大氣壓力將水托住，防止其流出。
導(dǎo)讀材料：塑料杯、米、竹筷子。操作步驟。- 將米填滿塑料杯。- 用手將杯中的米壓實(shí)。- 從手指間插入筷子，同時(shí)手按住米。- 輕輕提起筷子，杯子和米隨之而起。講解原理。由于米粒間的擠壓，杯內(nèi)空氣被排出，杯外大氣壓力大于杯內(nèi)，使得筷子與米粒緊密結(jié)合。因此，筷子能夠提起裝滿米的杯子。2 紙片的神力；材料：玻璃杯、水、紙張。操作步驟。- 在玻璃杯中注滿水。- 覆蓋杯口上方一張紙張，確保完全封閉。- 將玻璃杯倒置，紙張不會(huì)掉落。- 水不會(huì)從杯中流出。講解原理。在步驟2之后，杯內(nèi)形成真空狀態(tài)，氣壓低于杯外大氣壓。因此，杯外大氣壓力將水托住，防止其流出。
1 筷子的神力材料：塑料杯、米、竹筷子操作步驟：- 將米填滿塑料杯。- 用手將杯中的米壓實(shí)。- 從手指間插入筷子，同時(shí)手按住米。- 輕輕提起筷子，杯子和米隨之而起。講解原理：由于米粒間的擠壓，杯內(nèi)空氣被排出，杯外大氣壓力大于杯內(nèi)，使得筷子與米粒緊密結(jié)合。因此，筷子能夠提起裝滿米的杯子。2 紙片的神力材料：玻璃杯、水、紙張操作步驟：- 在玻璃杯中注滿水。- 覆蓋杯口上方一張紙張，確保完全封閉。- 將玻璃杯倒置，紙張不會(huì)掉落。- 水不會(huì)從杯中流出。講解原理：在步驟2之后，杯內(nèi)形成真空狀態(tài)，氣壓低于杯外大氣壓。因此，杯外大氣壓力將水托住，防止其流出。
小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理？
材料：塑料杯、米、竹筷子。操作步驟。- 將米填滿塑料杯。- 用手將杯中的米壓實(shí)。- 從手指間插入筷子，同時(shí)手按住米。- 輕輕提起筷子，杯子和米隨之而起。講解原理。由于米粒間的擠壓，杯內(nèi)空氣被排出，杯外大氣壓力大于杯內(nèi)，使得筷子與米粒緊密結(jié)合。因此，筷子能夠提起裝滿米的杯子。2 紙片的神力；材料：玻璃杯、水、紙張。操作步驟。- 在玻璃杯中注滿水。- 覆蓋杯口上方一張紙張，確保完全封閉。- 將玻璃杯倒置，紙張不會(huì)掉落。- 水不會(huì)從杯中流出。講解原理。在步驟2之后，杯內(nèi)形成真空狀態(tài)，氣壓低于杯外大氣壓。因此，杯外大氣壓力將水托住，防止其流出。
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