和伴奏還是合伴奏應該寫哪個字
和伴奏還是合伴奏應該寫哪個字
2.改寫后的文本如下:- 旋律性質的差異:配伴奏時,提供的旋律為主旋律,其他部分構成伴奏。而和聲編配則可能為主旋律搭配和聲,或以低音旋律為基礎加上上方聲部,低音旋律未必是主旋律,通常主旋律位于高聲部。- 配器方式的不同:和聲編配必須明確區分各個和弦。相比之下,配伴奏不一定以和弦形式進行,可以根據喜好采用不同手法。例如,選擇單音創造復調效果,雖有和聲感但無實際和弦(因只有兩個音同時發聲)。此情況下應稱“配伴奏”,而非“配和聲”。- 術語使用的場合:和聲學課堂上,教師會要求學生“配和聲”。而在流行音樂創作中,當需要普通風格的伴奏時,通常會說“配伴奏”。若要求類似四部合唱的伴奏,則可能使用“配和聲”一詞。要將單聲部歌曲改編為合唱譜時,則僅能用“配和聲”,因為“奏”字意指演奏而非演唱。
導讀2.改寫后的文本如下:- 旋律性質的差異:配伴奏時,提供的旋律為主旋律,其他部分構成伴奏。而和聲編配則可能為主旋律搭配和聲,或以低音旋律為基礎加上上方聲部,低音旋律未必是主旋律,通常主旋律位于高聲部。- 配器方式的不同:和聲編配必須明確區分各個和弦。相比之下,配伴奏不一定以和弦形式進行,可以根據喜好采用不同手法。例如,選擇單音創造復調效果,雖有和聲感但無實際和弦(因只有兩個音同時發聲)。此情況下應稱“配伴奏”,而非“配和聲”。- 術語使用的場合:和聲學課堂上,教師會要求學生“配和聲”。而在流行音樂創作中,當需要普通風格的伴奏時,通常會說“配伴奏”。若要求類似四部合唱的伴奏,則可能使用“配和聲”一詞。要將單聲部歌曲改編為合唱譜時,則僅能用“配和聲”,因為“奏”字意指演奏而非演唱。
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1. 應當撰寫“合伴奏”,而非“和伴奏”或“合伴奏”。2. 改寫后的文本如下:- 旋律性質的差異:配伴奏時,提供的旋律為主旋律,其他部分構成伴奏。而和聲編配則可能為主旋律搭配和聲,或以低音旋律為基礎加上上方聲部,低音旋律未必是主旋律,通常主旋律位于高聲部。- 配器方式的不同:和聲編配必須明確區分各個和弦。相比之下,配伴奏不一定以和弦形式進行,可以根據喜好采用不同手法。例如,選擇單音創造復調效果,雖有和聲感但無實際和弦(因只有兩個音同時發聲)。此情況下應稱“配伴奏”,而非“配和聲”。- 術語使用的場合:和聲學課堂上,教師會要求學生“配和聲”。而在流行音樂創作中,當需要普通風格的伴奏時,通常會說“配伴奏”。若要求類似四部合唱的伴奏,則可能使用“配和聲”一詞。要將單聲部歌曲改編為合唱譜時,則僅能用“配和聲”,因為“奏”字意指演奏而非演唱。
和伴奏還是合伴奏應該寫哪個字
2.改寫后的文本如下:- 旋律性質的差異:配伴奏時,提供的旋律為主旋律,其他部分構成伴奏。而和聲編配則可能為主旋律搭配和聲,或以低音旋律為基礎加上上方聲部,低音旋律未必是主旋律,通常主旋律位于高聲部。- 配器方式的不同:和聲編配必須明確區分各個和弦。相比之下,配伴奏不一定以和弦形式進行,可以根據喜好采用不同手法。例如,選擇單音創造復調效果,雖有和聲感但無實際和弦(因只有兩個音同時發聲)。此情況下應稱“配伴奏”,而非“配和聲”。- 術語使用的場合:和聲學課堂上,教師會要求學生“配和聲”。而在流行音樂創作中,當需要普通風格的伴奏時,通常會說“配伴奏”。若要求類似四部合唱的伴奏,則可能使用“配和聲”一詞。要將單聲部歌曲改編為合唱譜時,則僅能用“配和聲”,因為“奏”字意指演奏而非演唱。
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