兒童認知發展的四個階段分別是：1. 感知運動階段：這個階段發生在0至2歲之間，孩子們通過感官經驗和五官的互動來發展他們的認知能力。他們通過簡單反射動作逐漸認識到自身與外部世界的關系，并開始有意識地探索周圍環境。2. 前運算階段：2至7歲的兒童進入這個階段，他們的思維開始運用符號功能，但仍然依賴于直覺。在這個時期，孩子們學會使用語言，并通過圖像和手勢來理解符號代表的意義。盡管他們的想象力豐富，但還不能進行邏輯運算。3. 具體運算階段：7至11歲的孩子進入具體運算階段，他們的認知能力達到能夠進行邏輯思考和具體運算的水平。例如，他們能夠識別和應用數學中的守恒原則，進行分類和排序。孩子們的思維開始形成更為復雜的結構，能夠理解逆向操作的概念，并在學習寫作和數學等學科時應用這些新技能。4. 形式運算階段：12歲及以上的青少年進入形式運算階段，這時候他們的認知能力更加成熟，能夠處理抽象概念和假設性情景。這個階段的孩子們能夠進行推理思考，理解抽象的情感概念，如成功、失敗、愛、恨等。