非師范院校畢業或未通過教師資格考試的公民若想申請幼兒園、小學或其他教師資格，必須先參加面試和試講，以此評估其教學能力。教育行政部門會根據實際情況與需求，決定是否要求申請人參加此類評估。對于幼兒園教師而言，除了面試和試講，還需要接受其他培訓。培訓內容包括幼兒教育理論、幼兒心理健康、幼兒安全教育等。基層幼兒園的報表填寫也是一項重要任務，它反映了教師的專業發展和培訓情況。在填寫基層幼兒園報表時，教師需要記錄自己接受的所有培訓詳情，包括培訓名稱、時間、地點、授課教師、培訓內容等。此外，還需填寫培訓后的實際應用情況，如在教學實踐中如何應用所學知識，以及通過培訓獲得的個人成長。基層幼兒園報表的具體內容可能因地區而異，但一般會包括以下幾個方面：教師的基本信息，如姓名、職稱、培訓經歷等；培訓活動記錄，包括參加的各類培訓和講座；培訓效果評估，如通過培訓后在教學中的實際應用和改進情況。教師應認真填寫報表，確保內容的真實性和完整性。這不僅有助于提升個人的專業素養，還能為教育行政部門提供參考依據，以便更好地指導和管理幼兒園教師隊伍。填寫基層幼兒園報表不僅是對教師個人專業發展的一種記錄，更是對幼兒園教育質量的一種保障。通過詳細記錄教師接受培訓的情況，可以更好地追蹤教師的成長軌跡，促進教師持續學習和進步。