幾年前，我在上初中的時候，學校采用的是54年制的教學模式。當時的語文教材是由蘇教出版社出版的，從七年級到九年級，分別對應著初一到初三的課程。到了初四，主要是進行復習，因此沒有六年級的語文課本。如果現在還是采用54年制的教學模式，那么應該也是類似的安排。七年級到九年級的語文教材依舊是蘇教版，而初四主要還是以復習為主。這種教學模式下，學生們在前三年打下堅實的基礎，最后一年則主要是鞏固和提升。不過，現在教育體制正在不斷改革，各地學校可能會根據實際情況有所調整。因此，對于當前是否依然采用54年制，六年級是否有獨立的語文課本，還需要根據具體學校和地區的實際情況來確定。此外，隨著教育改革的推進，一些地區已經開始嘗試九年一貫制的教學模式，即小學和初中階段的課程設置更加緊密銜接。在這種模式下，六年級可能會有專門的語文教材，以便更好地銜接小學和初中兩個階段的學習。無論如何，對于學生來說，最重要的是能夠適應教學模式的變化，掌握好每一階段的知識，為將來的學習打下堅實的基礎。