6年級看圖寫分數(shù)乘法和位置怎么學和寫
6年級看圖寫分數(shù)乘法和位置怎么學和寫
分數(shù)乘法的意義在于,分數(shù)乘整數(shù)是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算,與整數(shù)乘法的意義相同。分數(shù)乘分數(shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。例如,一時刷一面墻的1/4,1/5時刷一面墻的多少?求1/5的1/4是多少?解決的方法一是用一張紙表示一面墻,折一折,利用了數(shù)形結合的數(shù)學思想。解決的方法二是工作效率乘工作時間等于工作總量。分數(shù)乘法的算法包括:分數(shù)與整數(shù)相乘,分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變;分數(shù)與分數(shù)相乘,用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。分數(shù)的化簡是分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù)。在分數(shù)乘法的計算過程中,提倡在計算過程中約分,這樣更簡便。
導讀分數(shù)乘法的意義在于,分數(shù)乘整數(shù)是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算,與整數(shù)乘法的意義相同。分數(shù)乘分數(shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。例如,一時刷一面墻的1/4,1/5時刷一面墻的多少?求1/5的1/4是多少?解決的方法一是用一張紙表示一面墻,折一折,利用了數(shù)形結合的數(shù)學思想。解決的方法二是工作效率乘工作時間等于工作總量。分數(shù)乘法的算法包括:分數(shù)與整數(shù)相乘,分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變;分數(shù)與分數(shù)相乘,用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。分數(shù)的化簡是分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù)。在分數(shù)乘法的計算過程中,提倡在計算過程中約分,這樣更簡便。
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在學習位置時,我們使用數(shù)對來確定點的位置。最初,確定一點的位置是根據(jù)規(guī)定和約定。在平面直角坐標系中,我們先畫X軸,X軸上的坐標表示列。用小括號將兩個數(shù)括起來,再用逗號將兩個數(shù)隔開,括號里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù)。列數(shù)與行數(shù)必須是具體的數(shù),不能用字母如(X,5)表示,它表述一條橫線,(5,Y)它表示一條豎線,都不能確定一個點。這部分知識滲透了數(shù)形結合的數(shù)學思想,可在方格紙上畫一畫。分數(shù)乘法的意義在于,分數(shù)乘整數(shù)是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算,與整數(shù)乘法的意義相同。分數(shù)乘分數(shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。例如,一時刷一面墻的1/4,1/5時刷一面墻的多少?求1/5的1/4是多少?解決的方法一是用一張紙表示一面墻,折一折,利用了數(shù)形結合的數(shù)學思想。解決的方法二是工作效率乘工作時間等于工作總量。分數(shù)乘法的算法包括:分數(shù)與整數(shù)相乘,分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變;分數(shù)與分數(shù)相乘,用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。分數(shù)的化簡是分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù)。在分數(shù)乘法的計算過程中,提倡在計算過程中約分,這樣更簡便。分數(shù)除法是分數(shù)乘法的逆運算,即已知兩個數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。除以一個數(shù)是乘這個數(shù)的倒數(shù),除以幾就是乘這個數(shù)的幾分之一。分數(shù)除法的基本性質強調了0除外。比表示兩個數(shù)的關系,可以寫成比的形式,也可以用分數(shù)表示,但仍讀幾比幾。比可以表示兩個相同量的關系,即倍數(shù)關系,也可以表示兩個不同量的比,得到一個新量。化簡比的方法包括:用比的前項和后項同時除以它們的最大公約數(shù);兩個分數(shù)的比,用前項后項同時乘分母的最小公倍數(shù),再按化簡整數(shù)比的方法來化簡;兩個小數(shù)的比,向右移動小數(shù)點的位置,也是先化成整數(shù)比。在學習分數(shù)乘除法、比的知識時,運用了類比的數(shù)學方法。數(shù)據(jù)簡單,降低了探究、理解算理難度,便于口算。在分數(shù)乘法的應用部分,提倡畫線段圖分析數(shù)量關系。在圖上要標出已知量和所求問題。關鍵是找到單位“1”,畫線段圖,主要是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。應用包括求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾這類題:先求出(或少)幾,再和單位“1”(即標準量)作比較。(大數(shù)-小數(shù))/比較標準(即單位“1”)。畫線段圖的方法包括:(1)標出已知和未知;(2)分析數(shù)量關系;(3)找等量關系;(4)列方程。兩個量的關系畫兩條線段圖,部分和整體的關系畫一條線段圖。連比如3:4:5讀作:3比4比5。無論是折紙實驗,還是畫線段圖,實際上都是圖形語言揭示分數(shù)除法計算過程的幾何意義。黃金分割點是最美的點。主持站在舞臺上的黃金分割點處效果最好。常用來做判斷的包括:一個數(shù)除以小于1的數(shù),商大于被除數(shù);一個數(shù)除以1,商等于被除數(shù);一個數(shù)除以大于1的數(shù),商小于被除數(shù)。圓的面積推導,用逐漸逼近的轉化思想。把一個圓等分(偶數(shù)份)成的份數(shù)越多,拼成的圖像越接近長方形。體現(xiàn)了化圓為方,化曲為直的思想,應用轉化思想。化新為舊,化未知為已知,化復雜為簡單,化抽象為具體。面積相同時,長方形的周長最長,正方形居中,圓周長最短。周長一定時,圓面積最大,正方形居中,長方形面積最小。詳情
6年級看圖寫分數(shù)乘法和位置怎么學和寫
分數(shù)乘法的意義在于,分數(shù)乘整數(shù)是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算,與整數(shù)乘法的意義相同。分數(shù)乘分數(shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。例如,一時刷一面墻的1/4,1/5時刷一面墻的多少?求1/5的1/4是多少?解決的方法一是用一張紙表示一面墻,折一折,利用了數(shù)形結合的數(shù)學思想。解決的方法二是工作效率乘工作時間等于工作總量。分數(shù)乘法的算法包括:分數(shù)與整數(shù)相乘,分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變;分數(shù)與分數(shù)相乘,用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。分數(shù)的化簡是分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù)。在分數(shù)乘法的計算過程中,提倡在計算過程中約分,這樣更簡便。
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