父親的背影總是那么高大，每次送我上學(xué)時(shí)，他都會(huì)站在車站，目送我漸行漸遠(yuǎn)。那年月，他穿著一件舊棉襖，站在寒風(fēng)中，背影漸行漸遠(yuǎn)，只留下一個(gè)堅(jiān)毅的剪影。他總是默默無語，但我知道，他心里滿是愛。在《風(fēng)箏》里，魯迅回憶了他童年與弟弟放風(fēng)箏的情景。那個(gè)風(fēng)箏，是他和弟弟共同的夢(mèng)，它承載著他們的快樂和希望。然而，一場(chǎng)誤會(huì)讓他親手折斷了弟弟的風(fēng)箏，那一刻，他心中充滿了愧疚和自責(zé)。那風(fēng)箏，是童年的記憶，也是成長的代價(jià)。《落花生》中，許地山講述了他家種植花生的故事。花生雖不起眼，卻有著樸實(shí)無華的品質(zhì)。它不追求表面的光鮮，卻在泥土中默默生長，為人們帶來營養(yǎng)和慰藉。許地山借此表達(dá)了對(duì)樸實(shí)無華品質(zhì)的贊美，以及對(duì)默默奉獻(xiàn)精神的敬仰。白楊禮贊中，茅盾贊美了北方的白楊樹。它直立而堅(jiān)韌，仿佛是民族精神的象征。白楊樹不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)沙，頑強(qiáng)生長，象征著中國人民的堅(jiān)韌不拔和不屈不撓的精神。《小橘燈》里的小女孩用她的勇氣和樂觀，給身處困境的人們帶來了希望。那盞橘燈，不僅照亮了小女孩的房間，也溫暖了所有人的心。那盞橘燈，是勇氣和希望的象征，是小女孩留給這個(gè)世界最美好的禮物。《荷塘月色》中，朱自清描繪了夜晚荷塘的美景。月光如水，灑在荷葉上，微風(fēng)拂過，荷葉輕輕搖曳，仿佛在訴說著一個(gè)美麗的傳說。朱自清用細(xì)膩的筆觸，描繪了荷塘的寧靜和美好，也表達(dá)了他對(duì)自然美景的熱愛。《紫藤蘿瀑布》里，宗璞用紫藤蘿比喻人生的起伏。紫藤蘿花開時(shí)絢爛奪目，然而花落時(shí)也會(huì)讓人感嘆生命的無常。紫藤蘿雖短暫，但它綻放的瞬間，卻讓人感受到了生命的美好和頑強(qiáng)。《珍珠鳥》講述了作者與珍珠鳥之間的故事。最初，珍珠鳥對(duì)人類充滿了戒備，然而隨著時(shí)間的推移，它們之間建立起了信任和友誼。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了人與自然和諧共處的美好畫面。《聽聽那冷雨》里，余光中用細(xì)膩的筆觸描繪了冷雨中的江南。雨絲細(xì)如牛毛，落在瓦片上，發(fā)出清脆的聲音。余光中用雨聲訴說著對(duì)故鄉(xiāng)的思念，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的深情。《歲暮懷小川》中，作者回憶了與小川共度的時(shí)光。歲末之時(shí)，作者回想起與小川的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿了溫暖和感慨。那是一段難忘的時(shí)光，也是人生中寶貴的記憶。詳情