觀察數列1,2,4,7,11,16,22,29，我們可以發現相鄰兩個數之間的差值呈現出逐漸增加的趨勢。具體表現為：2-1=1，4-2=2，7-4=3，11-7=4，接下來的差值應該是5，因此下一個數字是11+5=16。同樣地，22-16=6，所以29之后的數字是22+7=29。根據這一規律，我們繼續尋找缺失的數字。從11到16，差值為5；從16到22，差值為6。按照差值遞增的規律，下一個差值應該是7。因此，11之后的數字是11+5=16。接著，22之后的數字是22+7=29。因此，缺失的數字分別是16和29。這個數列展示了相鄰數字之間差值逐漸增大的特點，即每次增加1。總結規律，我們可以得出下一個數列應為：1,2,4,7,11,16,22,29,37,46。進一步驗證，29與37之間的差值為8，46與29之間的差值為9，符合差值遞增的規律。這種數列常見于數學邏輯題中，通過觀察數字之間的關系來找出規律。這種類型的題目有助于訓練邏輯思維和數感，是數學學習中的一項重要技能。