兒童繪畫是他們表達自我、探索世界的一種方式。隨著年齡的增長，兒童的繪畫也會經歷不同的階段。在圖式期，大約6至8歲，兒童的大腦發育接近成人水平，但他們仍保留著豐富的想象力，將有生命和無生命的事物混淆。他們喜歡用X光線式的透明畫法，強調感覺的夸張與變形，以及隨心所欲地使用色彩，這些都反映了他們的繪畫特點。進入寫實傾向期，大約9至11歲，兒童開始以客觀的態度觀察現實，不再信童話、幻想，而是更注重真實感。他們追求畫面的真實，表現出近小遠大的空間樣式和遮擋關系。盡管這些進步使得他們的繪畫更加成熟，但也可能導致童趣的減少，繪畫興趣的減退。在寫實期，大約12歲以后，兒童的繪畫技巧顯著提高，具備了較為成熟的寫實能力。他們開始運用透視和明暗變化來表現空間和立體感，但也有部分兒童因興趣減退而進入繪畫的抑制期。教師和家長在此階段需提供適當的引導和支持，幫助他們克服困難。地域和經濟條件的差異也會影響兒童繪畫能力的發展。教師和家長應根據每個兒童的具體情況，因材施教，幫助他們更好地表達自我，培養美的情操。詳情