這是指導老師的工作內容，作為學生，你主要負責表達對該論文構思的肯定，例如認為論文構思縝密，論題新穎，經過多次修改后，已經達到了可以參加答辯的標準。當然，你也需要指出論文中存在的不足之處，以便進一步完善。具體來說，你可以從以下幾個方面入手：首先，論文的選題是否具有創新性，是否能夠引起讀者的興趣；其次，論文的結構是否合理，論點和論據是否充分，論證過程是否嚴謹；再次，論文的語言表達是否清晰，是否存在語法錯誤或表述不清的地方；最后，論文是否存在問題，需要進一步改進的地方。在表達時，要盡量客觀公正，避免過于主觀或夸大其詞。同時，也要注意語氣，不要讓指導老師感到不滿或壓力。畢竟，指導老師的目的在于幫助你提高論文質量，順利通過答辯，而不是為了挑刺。另外，如果你在論文寫作過程中遇到了困難，也可以在指導老師面前表達，請求其幫助。這樣不僅能夠提高論文的質量，也有助于增進師生之間的關系?？傊?，填寫畢業論文指導記錄表時，要表達對論文的肯定，同時指出不足之處，以幫助指導老師了解論文的情況，進一步完善論文。同時，也要注意語氣和態度，保持良好的師生關系。