班級學習小組協議要怎么寫
班級學習小組協議要怎么寫
一、共同目標:雙方共同致力于先進教育理念的學習與實踐,以學生為中心,關注其全面發展。二、教學相長:老師需每周至少聽課一次,通過交流心得、檢查備課等方式了解學生教學情況,為學生提供個性化指導。學生則應積極請教老師,每周至少聽一節課,觀察老師日常工作,反思自身教學得失,以提升個人業務水平。三、互敬互助:老師應關心愛護學生,了解其思想、工作、教學等情況,及時給予指導。學生則需尊重老師,虛心接受建議,積極協助老師完成工作,共同提高。四、共同進步:老師需制定帶教計劃,兩年內使學生達到滿師標準,具體包括開設示范課、完成工作總結等。學生則需制定學習計劃,努力提升自身教學水平,每學期上匯報課,每周書寫教學札記,并完成高質量教學論文。
導讀一、共同目標:雙方共同致力于先進教育理念的學習與實踐,以學生為中心,關注其全面發展。二、教學相長:老師需每周至少聽課一次,通過交流心得、檢查備課等方式了解學生教學情況,為學生提供個性化指導。學生則應積極請教老師,每周至少聽一節課,觀察老師日常工作,反思自身教學得失,以提升個人業務水平。三、互敬互助:老師應關心愛護學生,了解其思想、工作、教學等情況,及時給予指導。學生則需尊重老師,虛心接受建議,積極協助老師完成工作,共同提高。四、共同進步:老師需制定帶教計劃,兩年內使學生達到滿師標準,具體包括開設示范課、完成工作總結等。學生則需制定學習計劃,努力提升自身教學水平,每學期上匯報課,每周書寫教學札記,并完成高質量教學論文。
班級師生學習小組協議旨在促進教師和學生共同成長,以下是具體條款:一、共同目標:雙方共同致力于先進教育理念的學習與實踐,以學生為中心,關注其全面發展。二、教學相長:老師需每周至少聽課一次,通過交流心得、檢查備課等方式了解學生教學情況,為學生提供個性化指導。學生則應積極請教老師,每周至少聽一節課,觀察老師日常工作,反思自身教學得失,以提升個人業務水平。三、互敬互助:老師應關心愛護學生,了解其思想、工作、教學等情況,及時給予指導。學生則需尊重老師,虛心接受建議,積極協助老師完成工作,共同提高。四、共同進步:老師需制定帶教計劃,兩年內使學生達到滿師標準,具體包括開設示范課、完成工作總結等。學生則需制定學習計劃,努力提升自身教學水平,每學期上匯報課,每周書寫教學札記,并完成高質量教學論文。
班級學習小組協議要怎么寫
一、共同目標:雙方共同致力于先進教育理念的學習與實踐,以學生為中心,關注其全面發展。二、教學相長:老師需每周至少聽課一次,通過交流心得、檢查備課等方式了解學生教學情況,為學生提供個性化指導。學生則應積極請教老師,每周至少聽一節課,觀察老師日常工作,反思自身教學得失,以提升個人業務水平。三、互敬互助:老師應關心愛護學生,了解其思想、工作、教學等情況,及時給予指導。學生則需尊重老師,虛心接受建議,積極協助老師完成工作,共同提高。四、共同進步:老師需制定帶教計劃,兩年內使學生達到滿師標準,具體包括開設示范課、完成工作總結等。學生則需制定學習計劃,努力提升自身教學水平,每學期上匯報課,每周書寫教學札記,并完成高質量教學論文。
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