高等教育大眾化趨勢加劇了大學生就業難題，教育質量與市場需求的匹配度不足是關鍵因素之一。課程設置缺乏靈活性與時代感，管理僵化，難以滿足多樣化需求。另一方面，高校與社會的互動不足，導致學生缺乏實際工作經驗和技能。當前大學生的就業能力普遍較低，主要表現在業務素質和工作能力較差，以及專業技能、合作技能、求職技能嚴重不足。一些畢業生難以將理論知識與實踐相結合，專業素質欠佳，缺乏明確的職業規劃，無法有效展示自身價值。造成就業能力低的原因多種多樣。教育體制方面，課程缺乏科學指導，管理僵化，未能靈活適應市場需求。教學崗位和管理存在不足，專業設置與實踐脫節，師資缺乏實踐經驗，教材內容陳舊。學生方面，缺乏以提升就業能力為導向的指導思想，依賴政府和學校解決就業問題，主動性不足。提高大學生就業能力需多管齊下。加強內涵建設和教學管理，突出職業能力培養，重視實踐教學，提高學生的實踐能力和創新能力。建立健全就業指導機構，加強就業指導隊伍建設，形成全程化、全員化的就業指導體系。發揮社會參與，為學生提供更多創新實踐機會，加強校園文化建設，優化育人環境，促進學校與企業合作。此外，培養學生的主體意識至關重要。增強學生的主動參與意識、探索意識和成就動機，鼓勵創新思維和自主創業。學生應積極搜集就業信息，主動參加招聘會，提高綜合素質，適應社會需求。高校應以就業為主體，以市場需求為導向，合理調整專業結構，深化教學改革，提高畢業生的綜合素質，培養創新意識和創造能力，逐步解決大學生就業難題。