微生物檢測或鑒定技術(shù)或方法有哪些
微生物檢測或鑒定技術(shù)或方法有哪些
選擇培養(yǎng)基是另一種常用的檢測方法,其作用在于允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他微生物生長。例如,使用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基能夠培養(yǎng)出可合成脲酶的微生物;而在酸性培養(yǎng)基中,霉菌的生長繁殖會受到抑制,細(xì)菌的生命活動則會受到抑制。選擇培養(yǎng)一般通過觀察微生物的同化作用類型或某一特征進行間接判斷,得到的微生物往往并不只有一種,但能夠大致確定這些微生物存在的共有特征,從而對其分類。鑒別培養(yǎng)基則是根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品。例如,在水質(zhì)檢驗中,大腸桿菌的檢驗就是使用伊紅—美藍(lán)試劑,該試劑與水或乳制品中的大腸桿菌反應(yīng)會出現(xiàn)深紫色且?guī)в薪饘俟鉂桑@是大腸桿菌的特征反應(yīng)。與選擇培養(yǎng)相比,鑒別培養(yǎng)基的鑒別所得結(jié)果的范圍比較小,一般可以直接測定某微生物的種類。
導(dǎo)讀選擇培養(yǎng)基是另一種常用的檢測方法,其作用在于允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他微生物生長。例如,使用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基能夠培養(yǎng)出可合成脲酶的微生物;而在酸性培養(yǎng)基中,霉菌的生長繁殖會受到抑制,細(xì)菌的生命活動則會受到抑制。選擇培養(yǎng)一般通過觀察微生物的同化作用類型或某一特征進行間接判斷,得到的微生物往往并不只有一種,但能夠大致確定這些微生物存在的共有特征,從而對其分類。鑒別培養(yǎng)基則是根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品。例如,在水質(zhì)檢驗中,大腸桿菌的檢驗就是使用伊紅—美藍(lán)試劑,該試劑與水或乳制品中的大腸桿菌反應(yīng)會出現(xiàn)深紫色且?guī)в薪饘俟鉂桑@是大腸桿菌的特征反應(yīng)。與選擇培養(yǎng)相比,鑒別培養(yǎng)基的鑒別所得結(jié)果的范圍比較小,一般可以直接測定某微生物的種類。
微生物檢測或鑒定技術(shù)主要包括顯微鏡直接觀察、選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基等方法。通過顯微鏡直接觀察,可以在特定的培養(yǎng)條件下觀察到微生物的菌落特征,包括形狀、大小、隆起程度和顏色等,以此來判斷微生物的種類。選擇培養(yǎng)基是另一種常用的檢測方法,其作用在于允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他微生物生長。例如,使用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基能夠培養(yǎng)出可合成脲酶的微生物;而在酸性培養(yǎng)基中,霉菌的生長繁殖會受到抑制,細(xì)菌的生命活動則會受到抑制。選擇培養(yǎng)一般通過觀察微生物的同化作用類型或某一特征進行間接判斷,得到的微生物往往并不只有一種,但能夠大致確定這些微生物存在的共有特征,從而對其分類。鑒別培養(yǎng)基則是根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品。例如,在水質(zhì)檢驗中,大腸桿菌的檢驗就是使用伊紅—美藍(lán)試劑,該試劑與水或乳制品中的大腸桿菌反應(yīng)會出現(xiàn)深紫色且?guī)в薪饘俟鉂桑@是大腸桿菌的特征反應(yīng)。與選擇培養(yǎng)相比,鑒別培養(yǎng)基的鑒別所得結(jié)果的范圍比較小,一般可以直接測定某微生物的種類。
微生物檢測或鑒定技術(shù)或方法有哪些
選擇培養(yǎng)基是另一種常用的檢測方法,其作用在于允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他微生物生長。例如,使用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基能夠培養(yǎng)出可合成脲酶的微生物;而在酸性培養(yǎng)基中,霉菌的生長繁殖會受到抑制,細(xì)菌的生命活動則會受到抑制。選擇培養(yǎng)一般通過觀察微生物的同化作用類型或某一特征進行間接判斷,得到的微生物往往并不只有一種,但能夠大致確定這些微生物存在的共有特征,從而對其分類。鑒別培養(yǎng)基則是根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品。例如,在水質(zhì)檢驗中,大腸桿菌的檢驗就是使用伊紅—美藍(lán)試劑,該試劑與水或乳制品中的大腸桿菌反應(yīng)會出現(xiàn)深紫色且?guī)в薪饘俟鉂桑@是大腸桿菌的特征反應(yīng)。與選擇培養(yǎng)相比,鑒別培養(yǎng)基的鑒別所得結(jié)果的范圍比較小,一般可以直接測定某微生物的種類。
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