高中生物11個(gè)方程式
高中生物11個(gè)方程式
光合作用是植物生長的基礎(chǔ),其總反應(yīng)方程式為:6CO2+12H2O → C6H12O6+6H2O+6O2。這一過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)中,2H2O → 4[H]+O2,ADP+Pi+能量 → ATP,NADP++2e+H+ → NADPH,這些反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了必要的物質(zhì)和能量。暗反應(yīng)包括CO2的固定和還原。CO2+C5 → 2C3,C3 → C6H12O6+C5,通過卡爾文循環(huán),二氧化碳被固定為糖類物質(zhì)。
導(dǎo)讀光合作用是植物生長的基礎(chǔ),其總反應(yīng)方程式為:6CO2+12H2O → C6H12O6+6H2O+6O2。這一過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)中,2H2O → 4[H]+O2,ADP+Pi+能量 → ATP,NADP++2e+H+ → NADPH,這些反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了必要的物質(zhì)和能量。暗反應(yīng)包括CO2的固定和還原。CO2+C5 → 2C3,C3 → C6H12O6+C5,通過卡爾文循環(huán),二氧化碳被固定為糖類物質(zhì)。
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在高中生物的學(xué)習(xí)中,方程式是理解和掌握生物化學(xué)反應(yīng)的關(guān)鍵工具。其中,ATP合成反應(yīng)方程式展示了能量轉(zhuǎn)換的過程:ATP → ADP+Pi+能量。通過這一過程,細(xì)胞能夠儲(chǔ)存和釋放能量。光合作用是植物生長的基礎(chǔ),其總反應(yīng)方程式為:6CO2+12H2O → C6H12O6+6H2O+6O2。這一過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)中,2H2O → 4[H]+O2,ADP+Pi+能量 → ATP,NADP++2e+H+ → NADPH,這些反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了必要的物質(zhì)和能量。暗反應(yīng)包括CO2的固定和還原。CO2+C5 → 2C3,C3 → C6H12O6+C5,通過卡爾文循環(huán),二氧化碳被固定為糖類物質(zhì)。呼吸作用是細(xì)胞獲取能量的重要途徑。有氧呼吸的總反應(yīng)方程式為:C6H12O6+6H2O+6O2 → 6CO2+12H2O+能量。這一過程分為三個(gè)階段:第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,C6H12O6 → 2 C3H4O3+4[H]+2ATP;第二階段在線粒體中進(jìn)行,2 C3H4O3+6H2O → 6CO2+20[H]+2ATP;第三階段也是在線粒體中進(jìn)行,24[H]+6 O2 → 12H2O+34ATP。無氧呼吸在缺氧條件下進(jìn)行,其反應(yīng)方程式為:C6H12O6 → 2 C2H5OH+2CO2+2ATP,或C6H12O6 → 2C3H6O3+2ATP。蛋白質(zhì)合成中,氨基酸通過縮合反應(yīng)形成肽鏈:n AA → n肽+(n-1)H2O,這是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。固氮反應(yīng)則是將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨的過程:N2+e+H++ATP → NH3+ADP+Pi。這一過程對(duì)于植物獲取氮元素至關(guān)重要。
高中生物11個(gè)方程式
光合作用是植物生長的基礎(chǔ),其總反應(yīng)方程式為:6CO2+12H2O → C6H12O6+6H2O+6O2。這一過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)中,2H2O → 4[H]+O2,ADP+Pi+能量 → ATP,NADP++2e+H+ → NADPH,這些反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了必要的物質(zhì)和能量。暗反應(yīng)包括CO2的固定和還原。CO2+C5 → 2C3,C3 → C6H12O6+C5,通過卡爾文循環(huán),二氧化碳被固定為糖類物質(zhì)。
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