從幼兒園到小學，孩子面臨的不僅是學習環境和方式的轉變，還包括行為規范、作息時間和生活習慣的變化。在幼兒園，孩子主要依賴父母和教師，而到了小學，他們需要學會獨立應對學習和生活，這種角色的轉換對于孩子們來說是一次重大的挑戰。幼兒園的課堂活動以游戲為主，而在小學，孩子們則需要適應規范化學習。他們開始學習如何預習、復習功課以及完成作業，從以聽說為主的課堂轉變為以教科書和文字為主的教學方式。這種轉變對孩子來說是一次全新的體驗，可能帶來興奮也可能引發緊張情緒。面對新環境，孩子們既有新鮮感也有陌生感。他們可能會因為新環境感到興奮，同時也會因為對新環境的適應性問題而感到緊張。這樣的情緒變化會對孩子的心理狀態產生影響，進而影響到他們對學習的態度和人際交往能力。如果不能得到適當的引導和支持，一些孩子可能會出現抗拒心理，甚至表現出“厭學”情緒。因此，幫助孩子順利度過幼小銜接期，對于他們適應小學生活至關重要。