1. 誰和誰好？藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。2. 誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。3. 誰和誰好？白云和風好，風往哪里刮，云往哪里跑。4. 誰和誰好？我和同學好，大家唱著歌，一起上學校。閱讀提示：這首詩共有四個小節。第一小節描述了藤和瓜的友情，第二小節描繪了蜜蜂和花的和諧，第三小節講述了白云和風的自由，第四小節表現了我與同學的友好。藤和瓜、蜜蜂和花、白云和風、我和同學之所以關系融洽，原因就在各自的行為中得以體現。家長可以和孩子一起通過提問和背誦來增進理解。多讀幾遍，便能自然而然地背誦出來。背誦之后，家長可以進一步引導孩子思考：生活中還有哪些生物之間關系親密呢？藍天和白云、小草和大地、小羊和小牛、小貓和小狗、蝴蝶和花朵、雪花和冬天……媽媽和爸爸、媽媽和寶寶……進一步思考，為什么這些生物之間會好呢？而不好的原因又是什么呢？通過這樣的對話，既能創造情境，又能激發孩子的聯想和想象。如此，就能讓孩子在想象中自由翱翔。