1911年，F(xiàn).泰羅的《科學(xué)管理原理》一書(shū)問(wèn)世，標(biāo)志著科學(xué)管理理論的誕生。然而，真正將管理學(xué)與心理學(xué)結(jié)合在一起，是從20世紀(jì)20至60年代，即行為管理學(xué)派興起之時(shí)。這一時(shí)期，行為心理學(xué)的研究成果被廣泛應(yīng)用到管理實(shí)踐中，使得管理學(xué)與心理學(xué)逐漸融合。而成型的管理心理學(xué)理論，則一直要到20世紀(jì)60至70年代，隨著系統(tǒng)論、信息論、控制論等現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)理論的應(yīng)用，管理學(xué)理論得到了進(jìn)一步的發(fā)展，形成了新的技術(shù)和方法。這些理論不僅豐富了管理學(xué)的內(nèi)容，也為實(shí)際管理實(shí)踐提供了有力的支持。從上世紀(jì)70年代開(kāi)始，管理心理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的階段——組織行為學(xué)時(shí)代。這一階段，管理學(xué)將組織視為一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，結(jié)合管理科學(xué)與行為科學(xué)，創(chuàng)立了新的理論體系。這一時(shí)期，管理學(xué)理論的發(fā)展更加注重研究組織內(nèi)部的行為規(guī)律，以及如何通過(guò)管理手段來(lái)影響這些行為。在此過(guò)程中，管理心理學(xué)家們不斷探索管理實(shí)踐中的各種問(wèn)題，例如激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、團(tuán)隊(duì)合作等，這些研究不僅為管理學(xué)理論的發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，也為實(shí)際管理工作提供了寶貴的指導(dǎo)。進(jìn)入21世紀(jì)，管理心理學(xué)的研究范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，不僅關(guān)注個(gè)體行為，還關(guān)注組織行為，以及個(gè)體與組織之間的互動(dòng)關(guān)系。管理心理學(xué)家們不斷探索新的理論和方法，以更好地理解和解決管理實(shí)踐中的各種問(wèn)題。綜上所述，管理心理學(xué)理論的發(fā)展是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程，從科學(xué)管理的誕生到行為管理學(xué)派的興起，再到組織行為學(xué)時(shí)代的到來(lái)，每一次理論的進(jìn)步都為管理實(shí)踐提供了新的視角和方法。未來(lái)，管理心理學(xué)將繼續(xù)在探索中前進(jìn)，為管理學(xué)理論和實(shí)踐的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。