小明原先有62本書，小芳有18本書。他們買了同樣數量的新書，且小明現在擁有的書是小芳的三倍。為了求解他們現在各有多少本書，我們可以這樣計算：先求出小明比小芳多出的書數，即62減去3倍的小芳書數18，然后除以2得到兩人購買的新書數。具體計算過程是：(62-3×18)÷2=8÷2=4，這表示他們各自購買了4本新書。因此，小明現在有62+4=66本書，小芳則有18+4=22本書。通過上述分析，我們可以得出小明現在共有66本書，而小芳則有22本書。這種題目實際上是在考察我們對數學邏輯的理解和應用能力。通過簡單的數學運算，我們可以清楚地了解到每個人書的數量變化情況。這不僅有助于我們掌握基本的算術運算，還能鍛煉我們的邏輯思維能力。在這個問題中，我們首先明確了小明和小芳原先的書數，然后設買了相同數量的新書，利用小明現在的書數是小芳的三倍這一條件，推導出他們各自購買的新書數。通過這一過程，我們可以發現數學問題其實并不復雜，只需要我們細心分析和合理運用數學知識即可輕松解決。這樣的題目不僅能夠提升我們的數學水平，還能夠培養我們解決問題的能力，使我們在面對實際問題時能夠更加從容不迫。通過這樣的練習，我們不僅能更好地掌握數學知識，還能鍛煉自己的思維能力，這對我們的學習和生活都是大有裨益的。在這個特定的問題中，通過計算和推理，我們不僅得到了小明和小芳現在各自擁有的書數，還學習到了一種解決問題的方法。這種邏輯思維和數學能力的培養，對于未來的學習和生活都非常重要。