吉永老師注意到妮妮對兔玩偶拳打腳踢，不禁擔(dān)憂地思考：這孩子怎么變得這么暴力？于是，他決定找妮妮的媽媽進(jìn)行溝通。通過與妮妮媽媽的交談，吉永老師了解到妮妮在家里的情況，發(fā)現(xiàn)妮妮媽媽常因工作繁忙，將妮妮獨自留在家中，導(dǎo)致妮妮感到孤獨和焦慮。這些情緒累積下來，最終通過攻擊兔玩偶的方式發(fā)泄出來。吉永老師意識到，大人的一言一行對小孩的影響是深遠(yuǎn)的。他提醒妮妮媽媽，需要給予孩子更多的陪伴和關(guān)愛，以幫助妮妮建立積極的情感表達(dá)方式。同時，吉永老師建議妮妮媽媽可以通過共同游戲和親子活動，增進(jìn)與妮妮的情感聯(lián)系，讓孩子在安全的環(huán)境中表達(dá)自己的情感。妮妮媽媽深刻認(rèn)識到自己的問題，決心改變自己以往的育兒方式。她開始主動安排更多的時間陪伴妮妮，參與妮妮的興趣愛好，如繪畫和閱讀，以此來緩解妮妮的焦慮情緒。同時，吉永老師也提供了專業(yè)的建議，幫助妮妮媽媽更好地理解和應(yīng)對妮妮的情緒。經(jīng)過一段時間的努力，妮妮逐漸變得更加自信和開朗。她學(xué)會了通過語言和情感交流來表達(dá)自己的感受，而不是通過攻擊玩具或他人來發(fā)泄情緒。吉永老師和妮妮媽媽都為妮妮的進(jìn)步感到欣慰，他們堅信，通過持續(xù)的努力，妮妮能夠健康成長。大人的一舉一動確實影響著小孩的行為和情感發(fā)展。吉永老師和妮妮媽媽的故事提醒我們，作為父母和教育者，需要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，提供積極的支持和引導(dǎo)，以促進(jìn)孩子的健康成長。在這個過程中，大人不僅要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更要注重孩子情感和社交能力的培養(yǎng)。通過陪伴和引導(dǎo)，可以幫助孩子建立健康的情感表達(dá)方式，從而避免情緒問題帶來的負(fù)面影響。吉永老師和妮妮媽媽的故事也告訴我們，家庭和學(xué)校的合作對于孩子的成長至關(guān)重要。通過共同努力，我們可以為孩子創(chuàng)造一個更加安全和健康的成長環(huán)境，幫助他們成為更加自信和獨立的人。