請問,目地與目的有哪里簡單的區別么?
請問,目地與目的有哪里簡單的區別么?
1.行動和努力最終要達到的地點或境界,例如到達目的地。2.奮斗的目標,例如學習的目的在于完全掌握學科。目的這個詞語的起源與出處可以追溯到古時候。古人以眼睛為目,箭靶的中心目標為的。射箭是為了射中目標,這就有了明確的目的性。古人把具體的動作轉化為抽象的概念——目的,從此就有了這個名詞。最早的使用可以追溯到隋唐時期的一個故事。公元五八一年,隋高祖楊堅篡奪了北周政權的王位,北周靜帝被趕下臺。北周高官竇毅和其他官員一樣,被迫結束官宦生涯,敢怒而不敢言。竇毅的女兒不僅風華絕代,而且正義敢言,是女中豪杰,有大丈夫氣概。她悲憤中哭著罵道:“可惜我不是男子漢,不然,我必挺身解救國難。”竇毅嚇得趕忙制止女兒,怕惹出禍端,不過,他十分欽佩女兒的膽量和仗義,決心要為她找個好丈夫,將來可輔佐夫君做些大事。
導讀1.行動和努力最終要達到的地點或境界,例如到達目的地。2.奮斗的目標,例如學習的目的在于完全掌握學科。目的這個詞語的起源與出處可以追溯到古時候。古人以眼睛為目,箭靶的中心目標為的。射箭是為了射中目標,這就有了明確的目的性。古人把具體的動作轉化為抽象的概念——目的,從此就有了這個名詞。最早的使用可以追溯到隋唐時期的一個故事。公元五八一年,隋高祖楊堅篡奪了北周政權的王位,北周靜帝被趕下臺。北周高官竇毅和其他官員一樣,被迫結束官宦生涯,敢怒而不敢言。竇毅的女兒不僅風華絕代,而且正義敢言,是女中豪杰,有大丈夫氣概。她悲憤中哭著罵道:“可惜我不是男子漢,不然,我必挺身解救國難。”竇毅嚇得趕忙制止女兒,怕惹出禍端,不過,他十分欽佩女兒的膽量和仗義,決心要為她找個好丈夫,將來可輔佐夫君做些大事。
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目的與目的并無區別,正確的用法是“目的”。目的的基本釋義包括:1. 行動和努力最終要達到的地點或境界,例如到達目的地。2. 奮斗的目標,例如學習的目的在于完全掌握學科。目的這個詞語的起源與出處可以追溯到古時候。古人以眼睛為目,箭靶的中心目標為的。射箭是為了射中目標,這就有了明確的目的性。古人把具體的動作轉化為抽象的概念——目的,從此就有了這個名詞。最早的使用可以追溯到隋唐時期的一個故事。公元五八一年,隋高祖楊堅篡奪了北周政權的王位,北周靜帝被趕下臺。北周高官竇毅和其他官員一樣,被迫結束官宦生涯,敢怒而不敢言。竇毅的女兒不僅風華絕代,而且正義敢言,是女中豪杰,有大丈夫氣概。她悲憤中哭著罵道:“可惜我不是男子漢,不然,我必挺身解救國難!”竇毅嚇得趕忙制止女兒,怕惹出禍端,不過,他十分欽佩女兒的膽量和仗義,決心要為她找個好丈夫,將來可輔佐夫君做些大事。于是,竇毅出榜招婿,條件是不僅要有才學,還要有武功,誰想娶自己才貌人品皆佳的女兒為妻,先要射中自己畫于屏風上的孔雀的眼睛。滿城王公貴胄子弟紛紛前來射箭一試。結果卻無人射到孔雀眼睛而全部落選。這時,有位青年名叫李淵到竇府,他拉弓如滿月,箭出似流星,連發兩箭分別射中孔雀的左右兩眼;竇毅高興異常,立即將女兒嫁給了李淵。這李淵夫婦正是后來唐太宗的父母呢!“目的”這個詞語正是起源于竇毅的孔雀眼睛(目)之靶(的)呀!
請問,目地與目的有哪里簡單的區別么?
1.行動和努力最終要達到的地點或境界,例如到達目的地。2.奮斗的目標,例如學習的目的在于完全掌握學科。目的這個詞語的起源與出處可以追溯到古時候。古人以眼睛為目,箭靶的中心目標為的。射箭是為了射中目標,這就有了明確的目的性。古人把具體的動作轉化為抽象的概念——目的,從此就有了這個名詞。最早的使用可以追溯到隋唐時期的一個故事。公元五八一年,隋高祖楊堅篡奪了北周政權的王位,北周靜帝被趕下臺。北周高官竇毅和其他官員一樣,被迫結束官宦生涯,敢怒而不敢言。竇毅的女兒不僅風華絕代,而且正義敢言,是女中豪杰,有大丈夫氣概。她悲憤中哭著罵道:“可惜我不是男子漢,不然,我必挺身解救國難。”竇毅嚇得趕忙制止女兒,怕惹出禍端,不過,他十分欽佩女兒的膽量和仗義,決心要為她找個好丈夫,將來可輔佐夫君做些大事。
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