舒伯認為占人生大部分時間的六大角色不包括朋友角色。舒伯的生涯發展理論中，他提出了人生六大角色，這些角色占據了人生的大部分時間。然而，在這些角色中，并不包括朋友角色。他所列舉的六大角色通常是指：子女、學生、休閑者、公民、工作者以及持家者。這些角色從不同的維度涵蓋了個人在家庭、職業、社會和個人發展中的重要方面。在舒伯的理論中，每個角色都有其特定的發展任務和責任。例如，作為子女，個體需要學習如何與家人互動；作為學生，需要積累知識和技能；作為工作者，需要發展職業技能和承擔工作職責；而作為持家者，則需要管理家庭資源和照顧家庭成員。這些角色共同構成了個體生涯發展的多個層面。雖然朋友角色在人生中也非常重要，它涉及到社交支持、情感交流和人際關系等方面，但在舒伯的理論框架中，它并沒有被明確列為占人生大部分時間的主要角色之一。這并不意味著朋友角色不重要，而是在舒伯的理論體系中，它可能被視為這些核心角色發展的輔助或補充。