五年級(jí)年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文28課《孔明借箭》的主要內(nèi)容,起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。
五年級(jí)年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文28課《孔明借箭》的主要內(nèi)容,起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。
諸葛亮并沒(méi)有被周瑜的計(jì)劃所嚇倒,反而利用了這個(gè)機(jī)會(huì),巧妙地完成了任務(wù)。周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的計(jì)劃,但諸葛亮卻讓魯肅幫忙準(zhǔn)備借箭。諸葛亮精心策劃,利用了江上的霧氣和曹操的疑心,將草船駛向曹營(yíng)。在船上,諸葛亮布滿了成千上萬(wàn)的稻草人,以假亂真,讓曹操誤以為是敵人的船只。曹操為了防范,便派弓箭手向這些“敵船”射箭。箭矢如雨點(diǎn)般射向草船,草船滿載而歸。諸葛亮如期完成了任務(wù),不僅交出了十萬(wàn)支箭,而且還超過(guò)了預(yù)定的數(shù)量。周瑜不得不佩服諸葛亮的才智,感嘆自己不如諸葛亮。諸葛亮巧妙地運(yùn)用了智謀和策略,成功地完成了任務(wù),不僅讓周瑜刮目相看,也為自己的才華贏得了認(rèn)可。這一事件也成為了后世傳頌的佳話,展現(xiàn)了諸葛亮過(guò)人的智慧和膽識(shí)。詳情。
導(dǎo)讀諸葛亮并沒(méi)有被周瑜的計(jì)劃所嚇倒,反而利用了這個(gè)機(jī)會(huì),巧妙地完成了任務(wù)。周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的計(jì)劃,但諸葛亮卻讓魯肅幫忙準(zhǔn)備借箭。諸葛亮精心策劃,利用了江上的霧氣和曹操的疑心,將草船駛向曹營(yíng)。在船上,諸葛亮布滿了成千上萬(wàn)的稻草人,以假亂真,讓曹操誤以為是敵人的船只。曹操為了防范,便派弓箭手向這些“敵船”射箭。箭矢如雨點(diǎn)般射向草船,草船滿載而歸。諸葛亮如期完成了任務(wù),不僅交出了十萬(wàn)支箭,而且還超過(guò)了預(yù)定的數(shù)量。周瑜不得不佩服諸葛亮的才智,感嘆自己不如諸葛亮。諸葛亮巧妙地運(yùn)用了智謀和策略,成功地完成了任務(wù),不僅讓周瑜刮目相看,也為自己的才華贏得了認(rèn)可。這一事件也成為了后世傳頌的佳話,展現(xiàn)了諸葛亮過(guò)人的智慧和膽識(shí)。詳情。
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周瑜對(duì)諸葛亮的才華十分嫉妒,于是設(shè)下陷阱想要陷害他。他要求諸葛亮在十天內(nèi)制造十萬(wàn)支箭,以此為難諸葛亮。諸葛亮并沒(méi)有被周瑜的計(jì)劃所嚇倒,反而利用了這個(gè)機(jī)會(huì),巧妙地完成了任務(wù)。周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的計(jì)劃,但諸葛亮卻讓魯肅幫忙準(zhǔn)備借箭。諸葛亮精心策劃,利用了江上的霧氣和曹操的疑心,將草船駛向曹營(yíng)。在船上,諸葛亮布滿了成千上萬(wàn)的稻草人,以假亂真,讓曹操誤以為是敵人的船只。曹操為了防范,便派弓箭手向這些“敵船”射箭。箭矢如雨點(diǎn)般射向草船,草船滿載而歸。諸葛亮如期完成了任務(wù),不僅交出了十萬(wàn)支箭,而且還超過(guò)了預(yù)定的數(shù)量。周瑜不得不佩服諸葛亮的才智,感嘆自己不如諸葛亮。諸葛亮巧妙地運(yùn)用了智謀和策略,成功地完成了任務(wù),不僅讓周瑜刮目相看,也為自己的才華贏得了認(rèn)可。這一事件也成為了后世傳頌的佳話,展現(xiàn)了諸葛亮過(guò)人的智慧和膽識(shí)。詳情
五年級(jí)年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文28課《孔明借箭》的主要內(nèi)容,起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。
諸葛亮并沒(méi)有被周瑜的計(jì)劃所嚇倒,反而利用了這個(gè)機(jī)會(huì),巧妙地完成了任務(wù)。周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的計(jì)劃,但諸葛亮卻讓魯肅幫忙準(zhǔn)備借箭。諸葛亮精心策劃,利用了江上的霧氣和曹操的疑心,將草船駛向曹營(yíng)。在船上,諸葛亮布滿了成千上萬(wàn)的稻草人,以假亂真,讓曹操誤以為是敵人的船只。曹操為了防范,便派弓箭手向這些“敵船”射箭。箭矢如雨點(diǎn)般射向草船,草船滿載而歸。諸葛亮如期完成了任務(wù),不僅交出了十萬(wàn)支箭,而且還超過(guò)了預(yù)定的數(shù)量。周瑜不得不佩服諸葛亮的才智,感嘆自己不如諸葛亮。諸葛亮巧妙地運(yùn)用了智謀和策略,成功地完成了任務(wù),不僅讓周瑜刮目相看,也為自己的才華贏得了認(rèn)可。這一事件也成為了后世傳頌的佳話,展現(xiàn)了諸葛亮過(guò)人的智慧和膽識(shí)。詳情。
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