《思想品德課程標準》要求學生了解我國的資源和環境狀況，掌握保護環境和合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。本節課的教學內容是《感受大自然》中的“人與大自然的不和諧之音”，位于魯教版八年級思品教材下冊第六單元。本課內容通過四幅真實的圖片，從多個角度展示了大自然所面臨的威脅，分為三個層次：自然物種的減少，自然景觀的破壞，環境狀況的惡化。自然物種的減少，學生們了解到了目前物種減少的情況，以及物種減少的原因和對生態系統帶來的影響。自然景觀的破壞部分，通過張家界、黃山等自然景觀的案例，引導學生們認識到生活中存在的一些實際問題，培養學生發現問題的能力。環境狀況的惡化，讓學生了解到環境問題的嚴峻性，明確保護環境的緊迫性。本課的教學目標包括情感、態度、價值觀層面，培養學生對大自然的熱愛和保護意識，增強與大自然和諧相處的能力；在能力方面，讓學生能夠具備保護環境、愛護自然的能力；在知識方面，讓學生了解大自然面臨的威脅，理解與大自然和諧共處的重要性。教學重點是環境狀況不容樂觀。目前全球環境遭受破壞，環境問題已成為全球三大問題之一，尤其在中國，環境問題日益嚴重。通過讓學生認識到環境問題的危害性，激發他們保護環境的責任感，并積極采取環保行動。教學難點在于自然景觀遭到人為破壞。由于年齡和認知水平的限制，加上自然景觀遠離學生的生活范圍，學生往往難以理解這一問題。為了幫助學生更好地理解這一難點，老師可以利用遠程教育資源，搜集一些視頻或動畫資料，展示給學生，以此調動學生的學習興趣，獲得具體、可感的真實感受，使教育活動更具說服力和感染力。通過這些教學策略，學生們不僅能夠全面深刻地認識環境破壞和污染的問題，還能夠在感受中體驗、在體驗中震撼、在震撼中受到教益，自然而然地提升他們熱愛自然、保護環境的思想感情。