建立名著閱讀“試題庫”是提高應試技巧的有效途徑，尤其適用于初中學生。試題的選擇至關重要，因為北京中考每年考查的題目固定為三個空，所以題量有限。建議盡可能搜集北京近8年的中考試題，同時利用各區的一模、二模試題作為補充資源。將這些題目收集起來，再針對題目回歸名著，這樣可以提高閱讀的針對性，也有利于記憶。2014年圖文并茂的考查形式，對名著是一次顛覆性的改革。家長和考生不必擔心形式的變化，因為仔細研讀過14年的中考試題，您會發現“配圖”不過是新形勢的外衣，文字的解說才是考查的實質。其實“新瓶”裝舊酒的考查形式，還是在考查名著的本身。新增名著的考查方式值得注意。北京中考的考查慣例顯示，新增知識一般會有兩種考查方式。今年下發當年便考查，如13年的文言文《核舟記》，從今年新增名著的數量來看，很有可能會從中任選篇目進行考查;當然也會出現隔年考查的現象，所以16年，17年的考生都要提前做好準備。中考考查的名著篇目共有11部，將名著散布于中學三年，每個學期的閱讀壓力并不算大，所以初一初二的學生只要按照教材選入的時段，逐步完成就可以輕松應對，切記堆積！北京中考名著的考查頻率，近8年中考主要集中在《水滸傳》《西游記》等學生比較熟悉的名著上；另外《左傳》被考查到了兩次，《戰國策》被順帶考查到了一次，魯迅的現代散文集《朝花夕拾》也考查過一次。對于這些名著的考查主要集中在相關文常，如作者、書籍體制等，同時會結合出自這些書籍的課內文章，來重點考查所學內容細節。建議大家在備考時，將重點落在名著相關文常和出自這些書籍的課內文章上。詳情