在討論父母是否侵犯了未成年子女的受教育權時，首先需要明確受教育權的適用對象。通常情況下，對于年滿十六周歲，已經完成初中教育的個人，受教育的權利更多地取決于個人意愿和行為。父母在此階段更多扮演的是建議和支持的角色，而非強制性義務。然而，如果未成年人未滿十六周歲，或者雖已年滿十六周歲但仍需繼續接受教育，父母仍然有責任確保子女能夠接受教育。此時，父母的決定如果與未成年人的受教育權利相沖突，有可能被視為侵犯。具體而言，如果未成年人愿意繼續學業，而父母無故阻止，這確實構成了對未成年人受教育權的侵犯。例如，父母不同意孩子進入高中，即使孩子愿意自費就讀，這種情況下學校和家長的決定可能會影響孩子的受教育權利。值得注意的是，受教育權的實現不僅僅依賴于父母的同意，還需要學校、社會和政府等多方面的支持和保障。因此，當出現爭議時，可以通過法律途徑尋求公正解決，確保未成年人的受教育權得到充分保護。總之，受教育權的保護需要家庭、學校和社會各方面的共同努力。在保障受教育權的過程中，尊重個人意愿的同時，也需要考慮社會的普遍利益。在某些特殊情況下，如未成年人面臨健康或安全風險，父母出于保護子女的考慮，有權決定是否讓子女繼續學業。這種情況下，父母的決定通常被視為合理且合法的。綜上所述，父母是否侵犯未成年人的受教育權，取決于具體情況和法律法規的支持。如果父母無正當理由阻止未成年子女繼續學業，這種行為確實構成對受教育權的侵犯。