根據孩子上學的地點要求，學前班的主要作用是提前學習一年級的知識，幫助幼升小的過渡。這相當于一個緩沖期，讓孩子在進入小學之前能夠更好地適應學習環境和節奏。在南方工作且孩子在南方上幼兒園的情況下，如果考慮回老家上學，那么是否需要讓孩子上學前班，其實主要取決于老家的教育政策以及當地學校的具體要求。通常來說，如果老家的學校對新生入學沒有特別的預備要求，孩子可以直接進入一年級。但為了確保孩子能夠順利過渡，家長也可以咨詢老家學校的老師或招生辦公室，了解是否有針對新生的入學準備課程或類似的預備教育。值得注意的是，無論是否上學前班，家長都應關注孩子的學習興趣和適應能力。提前了解老家學校的課程設置和教學方法，選擇最適合自己孩子的方式。如果老家學校要求有相應的預備課程，那么讓孩子提前適應，有助于孩子更快融入新的學習環境。另外，家長還可以考慮孩子的心理適應能力。提前讓孩子接觸新的環境，無論是學校還是家庭，都能幫助孩子更好地適應未來的學習和生活環境。在決定是否讓孩子上學前班時，綜合考慮上述因素，選擇最適合孩子的方式。