1. 許多父母在孩子年幼時經常討論如何培養出一個聰明的孩子，而他們往往以“別人家的孩子”作為比較對象。2. 父母們常常認為，聰明的孩子是通過對興趣的強迫培養而來的，他們看到其他孩子多才多藝，便誤以為這是家長強迫的結果。3. 然而，孩子的天賦實際上是在自由探索興趣的過程中得到釋放的。如果將興趣變成像課程一樣有嚴格考核的標準，可能會壓制孩子內心的興趣。4. 孩子的智力發展很大程度上取決于兒童時期的引導和開發。引導和開發有兩種方式：一種是強制性引導，另一種是順其自然的引導。然而，現實中往往是強制性引導方式培養出的孩子較少，而那些在童年和少年時期得到自然引導的孩子，長大后更有可能成為社會的棟梁之才。5. 有些父母看到別人家孩子的成就，總會詢問培養方法，而優秀的家長通常會謙虛地說：“其實沒做什么，都是孩子自己做的?！?. 家長應該讓孩子自己做決定，尊重孩子的意愿和選擇，因為當孩子真正想要做某件事時，他們的毅力和執著是巨大的。7. 家長不應盲目依從孩子的興趣，而是要判斷孩子是否真的想要持續地學習和掌握某項技能。8. 家長應教育孩子珍惜所得，因為輕易得到的東西往往不會被珍惜。對于家庭條件一般或有遠見的家長，他們會讓孩子通過努力來換取想要的東西，如成績優異或通過勞動賺取零花錢。9. 通過讓孩子為自己的選擇付出努力，家長教育孩子理解一切成果都需要付出努力才能獲得，而不是憑借哭泣或撒嬌。這樣的教育方式有助于孩子珍惜成果，并培養他們的責任感和毅力。詳情