早春的二月，村莊前后草兒開始萌發，黃鶯兒在空中自由地飛翔。楊柳的長條在春風中輕輕搖曳，仿佛在溫柔地撫摸著河岸。水氣在水邊和草叢中緩緩升騰，如同輕柔的霧靄，讓楊柳沉醉其中。孩子們放學后，他們不急于回家，而是抓住東風強勁的時機，迅速地放起了風箏。詩人高鼎的《村居》詩中，他描繪了一幅充滿生機和春意的鄉村畫卷。詩中既有自然景物的描繪，如草長鶯飛、柳擺風中，也有孩子們放風箏的歡樂場景。整首詩充滿了對春天的贊美，也傳達了詩人對田園生活的向往。首句描述了早春二月的景象：小草冒出了嫩綠的芽，黃鶯在空中歡快地歌唱，楊柳的長條隨風輕拂，仿佛醉倒在春色之中。這句詩勾勒出了一幅生動的春日圖景。接著，詩人筆鋒一轉，描寫了孩子們放學后放風箏的場景。孩子們趁著東風，迅速地將風箏送上藍天。這一幕不僅展現了兒童的天真活潑，也給春天的畫卷增添了幾分生機與活力。全詩通過對春天景象和兒童活動的描繪，展現了詩人對自然美景的熱愛和對鄉村生活的向往。詩中的景物與人物活動融為一體，構成了一幅充滿生機和春意盎然的農村生活圖景。讀這首詩，仿佛能夠感受到詩人對春天來臨的喜悅，分享孩子們放風箏時的歡樂。詩中傳遞出的不僅僅是對春天的贊美，更是對美好生活的向往。