學校買來30個足球，__________________，學校買了多少個籃球。 補上信息并列式計算
學校買來30個足球，__________________，學校買了多少個籃球。 補上信息并列式計算
根據第一個等式（30-X）/ X = 20%，可以推導出X = 25。根據第二個等式30 / X = 20%，可以推導出X = 150。根據第三個等式（X - 30）/ 30 = 20%，可以推導出X = 36。但是，以上三個等式中，只有第一個和第三個等式的邏輯是合理的。第二個等式中，30被X除，得到20%，這在實際情況中不合理，因為30個足球不可能是籃球數量的20%。因此，根據合理的等式，學校可能買來了25個或36個籃球。如果按照第一個等式，（30-X）/ X = 20%，則學校買了25個籃球。如果按照第三個等式，（X - 30）/ 30 = 20%，則學校買了36個籃球。綜上所述，學校可能買了25個或36個籃球。
導讀根據第一個等式（30-X）/ X = 20%，可以推導出X = 25。根據第二個等式30 / X = 20%，可以推導出X = 150。根據第三個等式（X - 30）/ 30 = 20%，可以推導出X = 36。但是，以上三個等式中，只有第一個和第三個等式的邏輯是合理的。第二個等式中，30被X除，得到20%，這在實際情況中不合理，因為30個足球不可能是籃球數量的20%。因此，根據合理的等式，學校可能買來了25個或36個籃球。如果按照第一個等式，（30-X）/ X = 20%，則學校買了25個籃球。如果按照第三個等式，（X - 30）/ 30 = 20%，則學校買了36個籃球。綜上所述，學校可能買了25個或36個籃球。
設買來籃球X個。根據第一個等式（30-X）/ X = 20%，可以推導出X = 25。根據第二個等式30 / X = 20%，可以推導出X = 150。根據第三個等式（X - 30）/ 30 = 20%，可以推導出X = 36。但是，以上三個等式中，只有第一個和第三個等式的邏輯是合理的。第二個等式中，30被X除，得到20%，這在實際情況中不合理，因為30個足球不可能是籃球數量的20%。因此，根據合理的等式，學校可能買來了25個或36個籃球。如果按照第一個等式，（30-X）/ X = 20%，則學校買了25個籃球。如果按照第三個等式，（X - 30）/ 30 = 20%，則學校買了36個籃球。綜上所述，學校可能買了25個或36個籃球。
學校買來30個足球，__________________，學校買了多少個籃球。 補上信息并列式計算
根據第一個等式（30-X）/ X = 20%，可以推導出X = 25。根據第二個等式30 / X = 20%，可以推導出X = 150。根據第三個等式（X - 30）/ 30 = 20%，可以推導出X = 36。但是，以上三個等式中，只有第一個和第三個等式的邏輯是合理的。第二個等式中，30被X除，得到20%，這在實際情況中不合理，因為30個足球不可能是籃球數量的20%。因此，根據合理的等式，學校可能買來了25個或36個籃球。如果按照第一個等式，（30-X）/ X = 20%，則學校買了25個籃球。如果按照第三個等式，（X - 30）/ 30 = 20%，則學校買了36個籃球。綜上所述，學校可能買了25個或36個籃球。
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