中學化學實驗操作中遵循的七原則包括：1. "從下往上"原則：例如制備氯氣時，組裝裝置順序為：放置鐵架臺→擺放酒精燈→根據酒精燈位置固定鐵圈→放置石棉網→固定圓底燒瓶。2. "從左到右"原則：裝配復雜裝置時應從左到右進行。例如，裝配順序為：發生裝置→集氣瓶→燒杯。3. "先‘塞’后‘定’"原則：帶有導管的塞子應在燒瓶固定前塞好，以免因燒瓶固定后難以用力而無法塞緊或損壞儀器。4. "固體先放"原則：燒瓶內的試劑如MnO2應在燒瓶固定前加入，以防固體放入時損壞燒瓶。5. "液體后加"原則：液體藥品應在燒瓶固定后加入。例如，濃鹽酸應在燒瓶固定后通過分液漏斗緩慢加入。6. 先驗氣密性原則：在裝入藥品前進行。7. 后點酒精燈原則：所有裝置裝配完畢后再點燃酒精燈。常見的需要塞入棉花的實驗包括：1. 測反應混合物的溫度：例如，測物質溶解度或實驗室制乙烯，溫度計應插入混合物中間。2. 測蒸氣的溫度：例如，實驗室蒸餾石油或測定乙醇沸點，溫度計應插入蒸氣中。3. 測水浴溫度：例如，溫度對反應速率影響的反應或苯的硝化反應，溫度計應插入水浴中。中學化學實驗中溫度計的使用分三種情況：1. 測量反應混合物的溫度：2. 測量蒸氣的溫度：3. 測量水浴溫度：需要塞入少量棉花的實驗有：1. 制備熱KMnO4制氧氣：防止KMnO4粉末進入導管。2. 制備乙炔和收集NH3：防止實驗中產生的泡沫涌入導管和氨氣與空氣對流，縮短收集NH3的時間。常見的物質分離提純方法有：1. 結晶和重結晶：利用物質在溶液中的溶解度隨溫度變化較大。2. 蒸餾冷卻法：在沸點上有較大差異。3. 過濾法：分離溶與不溶的混合物。4. 升華法：分離SiO2與I2。5. 萃取法：用CCl4從水中萃取I2。6. 溶解法：分離Fe粉與Al粉。7. 增加法：將雜質轉化為所需物質，例如CO2轉化為CO或SO2。8. 吸收法：用藥品吸收混合氣體中的雜質，例如N2中O2的去除。9. 轉化法：通過加入藥品使兩種物質易于分離，再還原回原態，例如Al(OH)3與Fe(OH)3的分離。