幼兒社會教育中，遵循的原則包括：1、立足于幼兒當前的水平和發展方向，確保教育活動既符合孩子現有的認知能力，又能夠激發他們未來的學習潛能。2、兼顧幼兒現實生活中的經歷與未來世界的發展趨勢，使教育內容既貼近孩子的生活實際，又能引導他們關注未來的社會變遷。3、組織性的社會教育活動與隨機教育相輔相成，通過有計劃的集體活動和即興的個別指導，全面提升孩子的社會認知。4、將班級內部和園所內部的教育與班級之外、園所之外的社會實踐相結合，拓寬孩子的學習視野，增強其社會適應能力。5、促進幼兒社會認知、社會情感和社會行為的全面發展，確保每個孩子在情感、思維和行為上都能得到均衡的培養。6、面向全體幼兒的同時，注重每個孩子的獨特性，通過個性化的教育方式滿足不同孩子的發展需求。這些原則共同構成了幼兒園教育的核心理念，旨在為孩子提供一個全面、科學、個性化的教育環境。在實施這些原則時，教師需要靈活運用各種方法和策略，既要關注孩子的共性發展，也要尊重他們的個性差異，確保每個孩子都能在適合自己的教育環境中健康成長。通過不斷探索和實踐，幼兒園教育能夠更好地服務于孩子的成長需求，培養他們成為具有社會適應能力和良好個性品質的未來公民。