六年級上第二單元的題目需要逐步解題，下面給出三個具體的例題解析。第一個例題，3/4等于36/48，而5/6等于40/48。為了找到滿足條件的x，將3/4和5/6轉化為相同分母后，x應當等于37/48。這展示了分數轉化與比較的基本技巧。第二個例題展示了x可以是7/10，x的取值可以是無限多個。這說明了在某些數學問題中，答案可能不是唯一的，而是無限多解。這種問題需要理解變量的性質和數學概念。第三個例題較為復雜，題目要求設某個數的分子為x，且這個數與另一個數的比值為6/7。具體來說，(x+13)/(x+3+13)=6/7，通過解這個方程，可以得到x=5。進一步計算得出x+3=8，因此，這個分數是5/8。這說明了如何運用代數方法解決比例問題。這三個例題展示了六年級數學中的基本概念和解題方法，包括分數的轉換與比較、無限解集的理解以及方程的求解技巧。這些技巧對于掌握數學知識和解決實際問題至關重要。在解題過程中，需要注意分數的基本性質，理解變量的含義，掌握方程的解法。同時，要培養邏輯思維能力和問題解決能力，這些對于提高數學成績和培養良好的學習習慣都非常重要。通過這些例題，我們可以看到數學學習不僅僅是記憶公式和定理，更重要的是理解和應用這些知識。希望同學們能夠認真對待每一個題目，培養獨立思考和解決問題的能力。數學學習是一個循序漸進的過程，需要持之以恒的努力和不斷探索的精神。相信每一位同學都能在數學的海洋中找到屬于自己的精彩。最后，希望同學們在學習過程中保持積極的態度，遇到困難時不要輕易放棄，相信自己能夠克服挑戰，取得優異的成績。